吴浩青院士学术贡献与育人精神认知调查

1. 您目前的身份是？

高校教师或科研人员学生

2. 您所在或学习的主要学科领域是？

化学或化工材料科学与工程能源科学与工程

3. 在填写本问卷之前，您对吴浩青院士的了解程度是？

非常了解，熟悉其主要经历和学术贡献比较了解，了解部分代表性成果听说过，但了解不多只知道名字此前完全不了解

4. 您主要通过哪些渠道了解吴浩青院士？

专业课程或教材导师或教师介绍学术会议或专题报告论文、专著或科学家传记新闻、微信公众号或短视频此前未曾了解其他

5. 提到吴浩青院士，您首先想到哪些关键词？

中国电化学研究的开拓者锂电池基础研究严谨治学服务国家需要重视实验与实践复旦大学化学学科建设严格要求学生关心和爱护学生目前没有形成明确印象

6. 您听说过吴浩青院士的哪些贡献?

建立我国高等院校较早的电化学实验研究平台开展锑的电化学性质研究开展氟硅酸电导率及储备电池相关研究开展海水激活电池研究研究锂在氧化物和硫化物中的嵌入反应推动我国电化学学术组织和学科建设培养电化学及化学领域优秀人才此前均不了解其他

7. 您认为吴浩青院士最具代表性的贡献有哪些?

推动我国高校电化学实验研究推动中国电化学学科体系建设开展锂电池基础反应机理研究解决储备电池和海水电池等实际问题培养高水平电化学人才重视教材和课程建设形成严谨求实、重视实验的治学传统将科研方向与国家需要相结合其他

8. 您认为吴浩青院士最值得学习的精神品质有哪些?

面向国家需求选择科研方向尊重事实和实验数据重视实验结果的可重复性重视基础理论和实验能力结合坚持亲自实践并掌握第一手资料对学生严格要求关心学生成长淡泊名利、谦逊朴实长期坚守教学科研一线其他

9. 您认为吴浩青院士的学术与育人思想对今天是否仍有价值?

具有非常重要的现实价值具有较为重要的现实价值有一定借鉴意义现实意义相对有限不了解，无法判断

10. 您认为吴浩青院士的事迹适合用于哪些教育活动?

科学家精神教育师德师风教育研究生导师培训科研诚信与学术规范教育爱国主义与使命教育大学生专业认同教育校史与学科史教育实验规范与实践能力教育其他

11. 吴浩青院士的经历对您的教学或科研工作有哪些启示?

教师应重视课堂教学和课程建设导师应了解学生的实验过程和原始数据应加强学生基础理论训练应强化学生实验和动手能力应坚持因材施教应将科研方向与国家和社会需要结合应重视科研诚信和结果可重复性应减少对荣誉和短期指标的过度追求暂时没有明显启示其他

12. 您认为当前人才培养中最需要继承吴浩青院士的哪些做法?

严格执行学术标准重视原始实验记录要求实验结果可重复导师深入实验室指导学生强化数学、物理和化学基础培养学生独立提出问题的能力根据学生特点进行个性化指导关心学生的学业和生活鼓励学生服务国家重大需求其他

13. 吴浩青院士的经历对您的学习或科研有哪些启发?

打牢数学、物理和化学基础重视实验操作和实践能力如实记录和分析实验数据科研不能急于求成主动发现和解决真实问题将个人发展与国家需要结合尊重不同兴趣和职业选择保持谦逊、认真和踏实暂时没有明显启发其他

14. 您最希望通过哪些方式了解吴浩青院士?

专题讲座纪录片或短视频科学家传记优秀学生口述访谈校史馆或纪念展参观专业课程中的案例教学实验室文化建设活动微信公众号或校园媒体专题校园情景剧或话剧其他

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