硕士研究生招生考试自命题工作改革调查问卷

为全面掌握当前硕士研究生招生考试自命题工作运行现状，系统梳理突出问题、风险隐患与制度短板，精准研判下一步自命题工作改革方向、优化管理模式、完善质量与安全体系，特组织本次调研。本次调查对象为：高校研究生招生管理人员、自命题科目命题教师等。

本问卷所有数据仅用于政策研究、改革方案起草、制度完善，全程匿名、严格保密，请您结合日常实际工作客观、真实作答。

感谢您的支持与配合！

天津科技大学《研究生招生考试自命题工作改革路径研究》课题组

第一部分基本信息

1.您所在单位类型:

“双一流”建设高校普通公办本科高校其他招生单位

2.您的岗位身份:

招生管理部门负责人自命题工作管理人员（科长/科员）命题、阅卷教师其他工作人员，请具体说明：

3.您从事研考自命题相关工作年限:

1年以内1-3年3-5年5-10年10年以上

4. 您所在单位2026年硕士研究生招生考试初试自命题科目数量:

10门以下10-30门31-50门51-80门81-100门100门以上

5.您所在单位研招办工作人员数量（不含副处级及以上主管领导）:

1人2人3人4人5人6人及以上

6.您所在单位2026年学历教育硕士、博士研究生招生总规模:

500人以下501-1000人1001-2000人2001-3000人3001-4000人4001-5000人5000人以上

第二部分您所在单位自命题工作整体现状评价

请根据您所在单位自命题工作实际情况进行选择：

很不符合
不符合
一般
符合
很符合

1.本单位自命题管理制度体系完整、权责清晰。

2.本单位自命题命题、审题、印制、封装、保密、归档等流程闭环规范。

3.本单位命题教师遴选标准明确、程序规范。

4.本单位命题前培训、纪律教育、风险提示落实到位。

5.本单位试题整体难度适中、区分度合理、无明显偏怪题。

6.本单位试题能够较好贴合本科教学大纲、契合研究生选拔定位。

7.本单位试题重复、旧题复用、知识点扎堆问题控制良好。

8.本单位自命题保密场地、设备、存储条件满足规范要求。

9. 本单位试题制作、流转、寄送、回收全程可追溯、可核查。

10.本单位评卷标准统一、尺度稳定，复核、异议处理规范顺畅。

第三部分自命题工作风险识别

1.您所在单位自命题工作覆盖的环节中，您认为风险最高的环节是（可多选，最多3项）:

命题（题库建设、试题编制）审核定稿印制封装试卷寄送交接考试组织与监考阅卷评分成绩复核与公布其他环节，请具体说明

2.近三年（2024-2026年），您所在单位在自命题工作中是否出现过以下问题:

试题泄密/疑似泄密

试题内容错误（错题/超纲）

试卷印制/封装失误

试卷错寄/漏寄/迟寄

阅卷评分失误/漏评

考生投诉/申诉

3.您认为当前自命题工作中最突出的矛盾是：

自命题自主权与考试公平性之间的矛盾自命题工作负荷与人员配备不足之间的矛盾传统命题方式与技术升级需求之间的矛盾各单位科目差异与考生跨校可比性之间的矛盾其他，请具体说明：

第四部分制度规范与流程管理

1.您所在单位是否已建立以下自命题管理制度:

已建立且执行良好
已建立但执行困难
未建立
不清楚

自命题工作管理办法

命题教师遴选与培训规范

试题审核定稿流程规范

试卷印制封装保密规范

试卷寄送交接流程规范

阅卷组织与评分规范

应急处置预案

质量评估和事后审查机制

2.您所在单位在自命题全流程中，哪个环节的制度化、规范化程度最低:

命题环节（选题标准、题型设计缺乏论证）审核环节（审核机制不健全、审核人员能力不匹配）印封环节（保密条件受限、操作标准不一）寄送环节（跨单位交接无追踪、时效难保障）阅卷环节（评分标准模糊、复核机制缺失）其他环节，请具体说明：

3.您认为当前自命题管理最突出的制度问题是什么（可多选）:

制度条文多、落地执行弱校院两级权责不清、责任传导不足各学院执行标准不统一、随意性大督导检查频次不足、整改约束力弱缺少常态化质量评估机制跨部门协同不畅（研招办、学院、保密、后勤）基本无突出问题

4.您所在单位对自命题工作责任追究、风险问责落实情况

严格落实、问责清晰有制度但执行偏软制度笼统、难以落地基本无专项问责机制

第五部分自命题试题质量评估与公平性

1.您认为当前自命题试题质量主要存在哪些问题（可多选）:

难度年度波动大，难易不稳定偏题、怪题、超纲题目偶有出现基础题过多，区分度不足，选拔性弱题型固化、多年不变，创新性不足知识点重复、旧题比例偏高不同年份、不同学院标准不一整体质量良好，无明显问题

2.您所在单位是否对自命题科目进行命题质量评估?

是，有系统化评估（请注明评估方式）是，但仅做简单统计（如分数分布）否，未开展任何评估计划开展，尚未落地

3.您所在单位命题教师的选拔与培训情况:

是否有命题教师准入标准（职称、经验等）

是否每年组织命题专项培训

是否签订命题保密责任书

是否建立命题教师轮换机制

是否有命题质量追溯、奖惩机制

4.您所在单位命题教师队伍存在的主要问题（可多选）：

固定少数人常年命题，人员固化年轻教师参与不足，后备队伍薄弱教师工作任务重、压力大、积极性不足培训不足，审题、组卷规范性参差不齐激励保障不足，履职获得感低无明显问题

5.您认为评估自命题质量应包含哪些核心指标（可多选，最多5项）:

试题效度（是否考查目标能力）试题信度（评分稳定性）难度系数与分布合理性区分度（能否有效区分不同水平考生）公平性（无地域/背景偏见）覆盖度（知识点覆盖广度）与统考科目的一致性水平其他，请具体说明：

6.关于自命题科目的公平性，您最关注的问题是:

不同单位同名称科目试题难度差异大，考生待遇不均本校命题倾向本校教学重点，对外校考生不公平阅卷评分标准因校而异，缺乏可比性自命题科目过多，考生备考负担过重其他，请具体说明

7.您所在单位对自命题试题考后复盘、质量分析、问题整改开展情况:

每年常态化开展偶尔开展、不成体系基本未开展

第六部分协同命题与改革方向

1.您所在单位目前自命题科目中，有多少科目可以选用全国统考科目进行替代?

无可替代科目少部分（≤30%）较多（30%-60%）大部分（≥60%）不清楚

2.您对以下命题模式的态度:

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

优先选用全国统考科目替代自命题

同区域、同类高校联合命题

校内相近学科群联合命题

引入第三方专业机构命题

3.您认为推进"减量提质"（减少自命题科目数、提升命题质量）的最大障碍是:

学科特殊性要求，统考无法体现专业特色学校自主权意识强，不愿放弃命题权协同命题缺乏成熟的组织机制和信任基础招生单位间利益博弈，难以达成共识其他，请具体说明：

第七部分 技术赋能与数字化转型

1.您所在单位在自命题工作中是否已应用以下技术手段:

已应用
正在试点
计划引入
不考虑

题库管理系统

AI辅助命题/智能组卷

线上阅卷/网评系统

试卷加密追踪系统

大数据质量分析平台

2.您对AI、大数据在自命题工作中应用的最大顾虑是:

安全风险——数据泄露、算法漏洞成本压力——系统建设与运维投入大效果存疑——AI命题质量是否达标尚无验证伦理问题——算法是否公平、有无偏见制度滞后——缺乏技术应用的制度规范与审批路径其他，请具体说明：

3.您认为技术赋能最应优先介入自命题哪个环节:

命题（题库建设+AI组卷）审核（智能审题+查重比对）印制封装（数字化封装+加密追踪）寄送（全链路追踪+智能调度）阅卷（网评系统+智能评分辅助）评估（大数据分析+质量预警）

第八部分：改革路径与建议

1.您认为自命题改革最合理的推进节奏是:

短期先抓制度规范和流程标准化中期推进技术嵌入、协同命题试点同步展开长期布局体系重构、数字生态全面升级三阶段递进（短、中、长逐步推进）因校制宜，不应一刀切

2.您认为自命题改革成功的关键前提条件是（可多选，最多3项）:

教育主管部门出台明确的改革指导文件建立全国或区域性的命题协作机制投入专项资金和技术平台支撑完善的法律与制度保障体系招生单位间的共识与信任充分的试点验证与渐进推广

3.您对研究生招生考试自命题工作改革还有何补充意见或建议?

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