新高考下培养高中生物学学科素养的意义和必要性调研

本次调研旨在了解高中师生对新高考下培养生物学学科核心素养的认知与看法，为相关教学研究提供参考。请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合。
1. 您的身份是
2. 您所在的学段是
请选择
3. 您是否了解新高考“3+1+2”模式的核心要求
4. 您是否清楚《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出的生物学学科核心素养内容
5. 您知道生物学学科核心素养包含以下哪些内容
6. 您认为培养生物学学科核心素养对不同方面的重要程度如何，请选择对应选项
  • 不重要
  • 一般
  • 很重要
对学生个人综合素质发展
对学生应对新高考生物学考核
对学生终身发展能力养成
对社会整体进步发展
对生物学科教学质量提升
7. 您是否认同在新高考背景下，需要将培养学生生物学学科核心素养作为教学重点
8. 您认为当前高中生物教学对学生生物学学科核心素养的培养重视程度如何
9. 您认为培养以下生物学学科核心素养的必要性如何
  • 不必要
  • 一般必要
  • 非常必要
生命观念
科学思维
科学探究
社会责任
10. 您认为培养生物学学科核心素养能帮助学生养成哪些优秀能力
11. 您所在学校目前是否已经开展围绕生物学学科核心素养培养的教学改革
12. 您认为当前培养生物学学科核心素养遇到的困难程度如何
  • 困难较小
  • 难度中等
  • 困难很大
教学时间不足
应试压力大
教师对核心素养理解不到位
缺乏配套教学资源
评价体系不匹配
13. 您认为培养生物学学科核心素养对学生新高考生物成绩的影响是
14. 如果分配教学时间权重，您会如何分配不同培养目标的时间占比（总和需为100%）
15. 您是否认同建立完善生物学学科核心素养培养体系能够促进学生全面健康发展
16. 您认为新高考改革是否推动了生物学学科核心素养的培养工作
17. 请按照您认为的培养优先级，对以下生物学学科核心素养进行排序
18. 请滑动标尺标注您认为新高考下培养高中生物学学科素养的整体必要程度
完全没必要(0)
非常有必要(100)
19. 您对新高考下推进高中生物学学科核心素养培养有哪些意见或建议
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