中国高职院校职业价值观培养：湖南省的一项混合方法研究

亲爱的同学：

您受邀参加一项关于湖南省高等职业院校学生职业价值观的研究。本问卷将了解您在校期间的经历、您对未来职业的看法，以及您参与行业相关学习的经历。所有问题均无对错之分。请根据您自身的经历和看法如实作答。您的参与完全自愿，您的回答将被严格保密，且仅用于学术研究。

对于B—E部分，请选择您对每项陈述的同意程度：1 = 非常不同意 | 2 = 不同意 | 3 = 既不同意也不反对 | 4 = 同意 | 5 = 非常同意。

A部分：背景信息
A1. 您的性别是？
A2. 您目前所在的年级是?
A3. 您的专业类型是?
A4. 您所在学校的类型是?
A5. 您的家庭职业背景是？
A6. 您是否参加过职业技能竞赛？
A7. 您是否参加过实习、企业项目、校企合作培养项目或其他行业相关学习经历？
B部分：院校培育支持（ICS）以下陈述涉及学校在培养职业价值观以及帮助学生理解职业要求方面所提供的支持。
B1. 课程与教学
  1. 本校的专业课程融入了职业伦理和职业价值观。
B1. 课程与教学
2. 实践课程强调职业标准、责任意识和工作质量。
B1. 课程与教学
3. 教学活动将专业知识与真实的职业情境相联系。
B2. 教师与企业导师指导
4.教师帮助学生理解未来职业所要求的职业标准。
B2. 教师与企业导师指导
5.本校为学生提供向企业或行业从业人员学习的机会。
B2. 教师与企业导师指导
6. 教师或企业导师鼓励学生在工作中培养责任感、敬业精神并坚持高标准。
B3. 院校与校园文化
7. 本校开展有助于学生理解职业价值观和工匠精神的活动。
B3. 院校与校园文化
8. 教师展现出可供学生学习的职业态度和行为。
B3. 院校与校园文化
9. 学校环境促使学生认真对待其未来的职业责任。
B4. 校企协同育人
10. 本校为学生提供体验真实或仿真职业情境的机会。
B4. 校企协同育人
11. 校企合作有助于学生理解职业要求。
B4. 校企协同育人
12. 行业参与教学或培训，有助于将学校学习与职业实践相联系。
C部分：职业价值观（VV）
C1. 追求卓越
13. 我努力以高标准完成职业任务，而不仅仅满足最低要求。
C1. 追求卓越
14. 完成一项任务后，我会反思如何进一步改进。
C1. 追求卓越
15. 我愿意投入额外精力来提升自己的职业技能。
C1. 追求卓越
16. 我十分关注工作的质量和细节。
C2. 责任与职业诚信
17.我认为从业人员应当对自己的工作质量负责。
C2. 责任与职业诚信
18.与他人合作时，我会认真履行自己的责任。
C2. 责任与职业诚信
19. 我认为，即使遵守职业规范和伦理标准会带来不便，也应当坚持遵守。
C2. 责任与职业诚信
20. 当我犯错时，我认为自己应当承认错误并采取适当行动加以纠正。
C3. 改进与创新
21. 当现有方法仍有改进空间时，我会寻找更好的职业任务完成方式。
C3. 改进与创新
22. 我愿意学习与自身职业领域相关的新技术和新实践。
C3. 改进与创新
23. 当我遇到职业问题时，我会尝试考虑不同的可行解决方案。
C3. 改进与创新
24. 我愿意为改进职业实践提出自己的想法。
C4. 职业承诺
25. 我认为发展职业能力对我个人而言很重要。
C4. 职业承诺
26. 即使遇到困难，我也愿意继续提升自己的职业知识和技能。
C4. 职业承诺
27. 我相信自己未来从事的职业能够为他人或社会作出有意义的贡献。
C4. 职业承诺
28. 我打算持续学习，以适应职业领域不断变化的要求。
D部分：职业认同（PI）
D1. 职业认知
29. 我清楚了解与自己所学专业相关的工作类型。
D1. 职业认知
30.我了解与自己未来职业相关的职业要求。
D1. 职业认知
31. 我了解未来职业所需要的知识和技能。
D1. 职业认知
32.我了解自己的未来职业如何为组织或社会作出贡献。
D2. 职业认同与归属
33. 对于成为未来职业领域的一员，我持积极态度。
D2. 职业认同与归属
34. 我对自己选择的职业领域具有归属感。
D2. 职业认同与归属
35. 我为自己正在为进入这一领域工作而做准备感到自豪。
D2. 职业认同与归属
36. 我认为这一职业领域是自己未来的重要组成部分。
D3. 职业承诺
37. 我会主动寻求有助于自身未来职业发展的知识和技能。
D3. 职业承诺
38. 我关注自己未来职业领域的发展动态。
D3. 职业承诺
39. 我会寻找机会参加与未来职业相关的活动。
D3. 职业承诺
40. 我会制定计划，为自己未来的职业生涯做好准备。

E部分：产教融合经历（IEIE）

如果您在A7题中选择了“是”，请根据该段经历回答以下陈述。如果您有过不止一段相关经历，请以其中内容最充实或时间最近的一段为依据作答。如果您在A7题中选择了“否”，请将E部分留空，并直接进入结束语部分。
E1. 真实参与
41. 我的行业相关学习经历包含了与自身职业领域相关且具有实际意义的任务。
E1. 真实参与
42. 我有机会将学校所学的知识和技能应用于真实的工作情境。
E1. 真实参与
43. 我能够观察或参与专业工作实践。
E2. 指导与联结
44. 我从工作场所的从业人员或企业导师那里获得了有用的指导或反馈。
E2. 指导与联结
45. 我的行业相关学习经历帮助我将学校所学与实际职业实践联系起来。
E2. 指导与联结
46. 我有机会了解工作场所所要求的职业标准。
E3. 经历的教育价值
47. 我的行业相关学习经历帮助我理解，在自己的领域中以专业人员身份工作意味着什么。
E3. 经历的教育价值
48. 我的行业相关学习经历帮助我理解未来职业所承担的责任。
E3. 经历的教育价值
49. 总体而言，我的行业相关学习经历对我的职业发展产生了实质性促进作用。
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