中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学课题研究调查问卷（教师版）
尊敬的老师，您好！这是一份关于中
华.....
1. 您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
11-15年
16年及以上
2. 您目前执教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 您所在学校的类型
城市公立学校
城市私立学校
乡镇学校
农村学校
4. 您认为中华优秀传统文化对小学生的重要程度
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
5. 您对以下中华优秀传统文化内容的熟悉程度
非常熟悉
比较熟悉
一般
不太熟悉
完全不熟悉
经典诗词
传统节日习俗
汉字书法
民间故事传说
传统礼仪规范
中医药文化基础
传统戏曲艺术
传统手工艺
6. 您在语文课堂中融入过哪些传统文化内容（可多选）
经典诗词背诵与赏析
传统节日主题教学
汉字起源与书法练习
成语典故讲解
古代寓言故事教学
传统礼仪教育
民间艺术欣赏
其他
7. 您认为目前小学语文教材中传统文化内容的数量
非常充足
比较充足
一般
不足
严重不足
8. 您在教学中遇到的主要困难
无困难
轻微困难
一般困难
较严重困难
严重困难
缺乏系统的教学资源
个人传统文化素养不足
教学时间有限
缺乏有效的教学方法
学生兴趣不高
评价体系不完善
学校重视程度不够
9. 您平均每学期开展传统文化专题教学的次数
1-2次
3-4次
5-6次
7-8次
9次及以上
10. 您常用的传统文化教学方法（可多选）
课堂讲授
故事讲述
情景表演
小组讨论
实践体验活动
多媒体辅助教学
邀请专家讲座
家校合作活动
11. 您认为目前传统文化融入语文课堂的教学效果
效果很差(
0
)
效果很好(
100
)
12. 您是否需要关于传统文化教学的专业培训
非常需要
比较需要
一般
不太需要
不需要
13. 您希望获得哪些形式的教学支持（可多选）
系统的教学资源包
专题培训课程
优秀课例观摩
教学方法指导
与其他教师的经验交流平台
校本课程开发支持
14. 您认为传统文化融入语文课堂对学生语文能力提升的帮助程度
帮助很大
帮助较大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
15. 您对中华优秀传统文化融入小学语文课堂教学有哪些具体建议或想法？
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