神经疾病二病区护生实习表现评价表（2026年学度)[复制]

带教老师：您好！为全面评估您带教的学生在科室的实习表现情况，请您花几分钟时间完成本次评价，谢谢您的合作！
第一部分：带教老师及学生基本信息
1. 您的职称：
2. 您的学历：
3. 您的教龄：
4. 您本次评价学生的姓名：
5. 您的学生所在学校：
第二部分：学生组织纪律
6. 遵守医院各项规章制度，遵守劳动纪律，坚守工作岗位，不旷工、迟到、早退、科室组织的教学活动准时参加：
7. 按规定办理各种请假手续：
8. 该生在你科一共请了多少次（不是天数）半天及以上的假：
9. 提前上班，做好接班准备工作：
10. 服从病区工作安排，不随意提出调班要求：
11. 工作完成后，交接班清楚才下班：
第三部分：学生实习态度
12. 尊重老师及病区其他工作人员：
13. 微笑服务，态度热情，得到病人口头或书面表扬：
14. 熟悉本病区实习计划（学习清单），能按学习清单配合带教老师或提醒老师完成教学目标的内容：
15. 及时完成本科室及带教老师布置的作业，比如带教老师提前设置的问题，教学组长安排的小讲课或情景演练等任务：
16. 按时完成书写出科小结：
第四部分：理论知识
17. 熟悉分管病人的”八知道“内容：
18. 熟悉本专科常见疾病的健康教育内容：
第五部分：操作技能
19. 老师指导下，能顺利主动完成各项护理操作：
20. 无职业暴露事件发生：
第六部分：工作能力
21. 护理文书书写完整、准确、符合要求：
22. 床旁口头交班流畅、清晰、完整：
23. 工作整体性、计划性、条理性好：
24. 严格执行查对制度，无差错、事故发生：
25. 对分管病人的健康教育落实及时和正确：
第七部分：仪表与沟通
26. 掌握沟通技巧，能主动与老师交流，医护、护患沟通有效：
27. 文明礼貌，待人接物能使用礼貌用语：
28. 着装、仪表符合规定，言行举止符合护理行为要求：
29. 操作过程中与病人交流得体，严格履行告知义务：
第八部分：总体评价
30. 您对该生的总体评价：
31. 若您对该生非常不满意或在带教过程中发现该生有很明显的问题或特殊隐秘事件（比如心理健康问题），请在此处注明，以便我院能及时干预或教育：
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