教育数字化下普通高校英语教师信息化教学能力调查问卷

尊敬的老师:
您好!非常感谢您能在百忙之中抽出时间参与这次的问卷调查!我们正在进行一项有关教育数字化下普通高校英语教师信息化教学能力的调查研究，请您仔细阅读以下每个问题，并结合自己的实际情况和想法进行作答，我们郑重承诺，将对您的个人信息和回答高度保密，请您放心填写。您的每个回答将对本研究有很大的参考价值，再次感谢您的积极参加与配合。祝您工作顺利，生活愉快!
一、基本信息部分
1.您的性别是（）
2.您的年龄是（）
3.您的教龄是（）
4.您的最高学历（）
5.您的最高职称（）
二、有关普通高校教师数字素养现状的调查部分。以下是普通高校教师数字素养水平现状的测量，请您仔细阅读题目，并选择最符合您想法的答案。其中，6-10题是关于数字化意识的调查，11-13题是关于数字技术知识与技能的调查，15-27题是关于数字化应用的调查，28-33题是关于数字社会责任的调查，34-38题是对专业发展的调查。
6.我能理解数字技术推动教育数字化发展的重要意义。
7.我能认识到数字技术正在推动教学理论、教学模式、教学方法等方面的创新发展。
8.我能主动了解数字技术资源的功能作用，有在教育教学中使用的愿望。
9.我具有实施数字技术与教育教学融合的主动性，愿意开展教育教学创新实践。
10.我有信心战胜教育数字化实践中面临的数字技术资源使用、教学方法创新方面的困难与挑战。
11.我了解常见数字技术,例如:多媒体、互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等的内涵特征及其解决问题的程序和方法。
12.我能够掌握在教育教学中选择数字化设备、软件、平台的原则与方法。
13.我能够熟练操作使用数字化设备、软件、平台，解决常见问题。
14.我能够运用数字评价工具，例如:应用智能阅卷系统、题库系统、测评系统等对学生的知识准备、学习能力、学习风格进行分析。
15.我能够多渠道收集，并依据教学需要选择管理、制作数字教育资源。
16.我能够依据教学目标，设计融合数字技术资源的教学活动。
17.我能够利用数字技术资源突破时空限制，创设网络学习空间与物理学习空间相融合的混合学习环境。
18.我能够利用数字技术资源有序组织教学活动，提升学生参与度和交流主动性。
19.我能够使用数字工具实时收集学生反馈，改进教学行为，优化教学环节，调控教学进程。
20.我能够利用数字技术资源发现学生学习差异，开展针对性指导。
21.我能够合理选择并运用数据工具采集多模态学业评价数据。
22.我能够选择与应用合适的数据分析模型开展学业数据分析。
23.我能够借助数字工具可视化呈现学业数据分析结果并进行合理解释。
24.我能够指导学生恰当地选择和使用数字技术资源支持学习，注重培养学生的计算思维和数字社会责任感。
25.我能够利用数字技术资源拓宽德育途径，创新德育模式。
26.我能够利用数字技术资源辅助开展例如:心理健康诊断、团体辅导、心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导等多种形式的心理健康教育活动。
27.我能够利用数字技术资源实现学校与家庭协同育人，主动争取社会资源，拓宽育人途径。
28.我能够遵守互联网法律法规，自觉规范各项上网行为。
29.我能够遵循正当必要、知情同意、目的明确、安全保障的原则使用数字产品和服务，尊重知识产权，注重学生身心健康。
30.我能够遵守网络传播秩序，利用网络传播正能量。
31.我能够做好个人信息和隐私数据的管理和保护。
32.我能够在工作中对学生、家长及其他人的数据进行收集、存储、使用、传播时注重数据安全维护。
33.我能够辨别、防范、处置例如:网络谣言、网络暴力、电信诈骗、信息窃取等网络风险行为。
34.我能够根据个人发展需要，利用数字技术资源进行例如:学科知识、教学法知识、技术知识、教育教学管理知识的学习。
35.我能够利用数字技术资源对个人教学实践进行分析，支持教学反思与改进。
36.我能够参与或主持网络研修共同体，共同学习、分享经验、寻求帮助、解决问题。
37.我能够针对数字化教学问题，利用数字技术资源支持教学研究活动。
38.我能够利用数字技术资源不断创新教学模式、改进教学活动、转变学生学习方式。
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