产教融合背景下东营青少年财商教育发展现状调查问卷（教师卷）

1. 您任教阶段：

小学初中高中

2. 您日常教学中是否融入财商、经济相关内容？

A 常态化开设专题课堂/班会B 每学期1-3次顺带提及C 每年仅1次零散讲座D 从未涉及

3. 当前市面上通用财商教材脱离东营本地产业，教学落地效果较差

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4. 您开展财商教学时遇到的主要困难

A 无适配油田、黄河口的本土化教案、课件B 自身产业经济、金融专业知识储备不足C 课时紧张，无固定教学安排D 缺乏银行、油田展馆、湿地景区校外实践渠道E 学校未配套专项教学支持F 学生对纯理论金融知识兴趣低

5. 分学段分层设计财商课程（小学游戏启蒙、初中案例分析、高中产业决策模拟）适配学生认知规律

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6. 学校是否组织过“金融知识进园”“小小银行家”等财商活动？

A 每年定期多场活动B 偶尔联合银行开展单次讲座C 仅发放宣传手册，无线下活动D 从未开展任何财商相关活动

7. 您观察到学生普遍存在的财商短板

A 非理性消费、攀比、大额游戏充值B 不理解资源稀缺、成本与价值逻辑C 对东营石油、黄河生态支柱产业认知浅薄D 缺乏校园贷、网络金融诈骗防范意识E 无收支规划、储蓄意识薄弱

8. 您认为财商教育核心教学内容应包含

A 基础储蓄、预算、理性消费知识B 油田产业链成本、定价、资源配置案例C 黄河口生态文旅、绿色经济价值转化案例D 青少年金融风险识别与防范E 劳动价值、可持续发展、乡土经济认知

9. 若提供完整油田+黄河口分学段教案、课件素材，我愿意常态化开展财商教学

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10. 您更认可哪种财商落地模式

A 融入数学、道法常规课堂B 课后服务/综合实践单独开设课程C 联合银行、油田展馆、黄河口景区开展校外研学D 主题班会、校园财商模拟活动E 发放校本学习手册自主学习

11. 学校、银行、油田文旅场馆三方联动，能构建完整财商协同育人体系

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12. 针对东营依托石油、黄河口生态资源打造特色财商教育模式，您有教学落地、校地合作方面的建议？

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