高职院校党建思政精细化管理现状调查问卷
尊敬的老师/同志:
您好!本问卷旨在了解高职院校党建思政工作的现状与需求,为构建数智时代党建思政精细化管理模式提供实证依据。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合!
1. 您在学校的身份是?
专任教师
行政管理人员
辅导员
学生
2. 您所在的年龄段是?
25岁及以下
26—35岁
36—45岁
46—55岁
56岁及以上
3. 您的学历是?
专科
本科
硕士研究生
博士研究生
4. 您从事党建/思政相关工作多长时间了?
未曾从事
1年以内
1—3年
4—6年
7—10年
10年以上
5. 您是否担任党务相关职务(如支部书记、委员等)?
是,担任支部书记
是,担任支部委员
否,但参与党务工作
否,未参与党务工作
6. 您对“精细化管理”这一概念的了解程度如何?
非常了解,能准确阐述其内涵与方法
比较了解,知道基本概念
听说过,但不太清楚具体内容
完全不了解
7. 您认为“精细化管理”理念是否适用于高校党建思政工作?
非常适用
比较适用
一般/不确定
不太适用
完全不适用
8. 您认为当前基层党建思政工作中,“精细化管理”最需要体现在哪些方面?(可多选,最多选3项)
党员教育内容的个性化与针对性
组织生活流程的标准化与规范化
数据采集与分析辅助决策
清廉风险的识别与预警
考核评估的科学化与量化
制度执行的监督与反馈
9. 您对“党建与思政深度融合”的理解程度如何?
非常清晰,能在工作中有效落实
比较清楚,有一定实践
知道概念,但不清楚如何落实
不太了解两者之间的关系
10. 您所在的党支部开展党员思想政治教育的频率是?
每周至少1次
每两周1次
每月1次
每学期1—2次
几乎没有固定安排
11. 您认为当前党员思想政治教育存在的主要问题是?(可多选,最多选3项)
教育内容“一刀切”,缺乏针对性
教育形式单一,以讲座/读文件为主
学习与实际工作脱节,实用性不强
缺乏对党员个体需求的了解
学习效果难以评估和追踪
党员参与积极性不高
学习资源不够丰富
12. 您所在的党支部是否对党员进行分层分类教育(如按年级、专业、岗位差异化管理)?
有明确的分层分类方案,执行效果好
有初步尝试,但不够系统
偶尔考虑差异,但没有形成制度
没有,统一要求、统一内容
13. 您认为是否有必要建立“党员需求画像”,以实现教育内容的个性化推送?
非常必要
比较必要
一般/不确定
不太必要
完全没必要
14. 您目前主要通过哪些渠道获取党建/思政学习资源?(可多选)
支部集中学习(会议、讲座)
“学习强国”等线上平台
学校智慧党建平台(如“红色根脉强基系统”)
微信公众号/视频号等新媒体
书籍、报刊等传统资料
同事/同学交流分享
其他(请注明)
15. 您所在的党支部“三会一课”的执行情况如何?
严格按照规定频次和内容执行,记录完整
基本按规定执行,但记录不够完整
偶尔执行,内容和频次不够规范
很少执行,流于形式
不清楚
16. 您认为当前组织生活存在的主要问题是?(可多选,最多选3项)
活动形式单一,缺乏吸引力
流程不规范,随意性较大
活动记录不完整,缺乏过程留痕
与业务工作冲突,参与率不高
缺乏质量评估机制
思政教育元素融入不够
17. 您的党支部是否有标准化的组织生活流程?
有完整标准化流程,严格执行
有基本流程,但执行不够严格
有部分流程,但不成体系
没有标准化流程
18. 您认为组织生活的质量是否有人评估、反馈和改进?
有定期评估和反馈机制,持续改进
偶尔有评估,但反馈和改进不多
有评估但流于形式,没有实质改进
没有评估机制
19. 您所在的党支部目前使用哪些信息化/数字化工具开展党建思政工作?(可多选)
浙江省“红色根脉强基系统”
学校数智党建相关平台
学校网上办事大厅
微信/钉钉等即时通讯工具
其他(请注明)
20. 您对上述数字化工具的使用熟练程度如何?
非常熟练,能充分利用各项功能
比较熟练,能完成基本操作
一般,只用到部分基础功能
不太熟练,需要他人帮助
很少使用
21. 您认为当前党建思政信息化建设中最大的不足是?(可多选,最多选3项)
系统功能单一,缺乏整合
数据孤岛,各系统之间不互通
操作复杂,使用体验不佳
缺乏数据分析和智能辅助功能
数据安全与隐私保护不够
缺乏培训,不知如何使用
平台内容更新不及时
22. 您是否希望利用AI技术辅助党建思政工作?
非常期待
比较期待
一般/观望
不太期待
完全不期待
23. 您认为通过数据分析辅助党建思政管理决策的可行性如何?
非常可行,能显著提升管理效率
比较可行,但需要注意数据安全
一般,效果不确定
不太可行,党建思政工作更依赖人的判断
完全不可行
24. 您所在的党支部/部门是否开展过清廉风险排查工作?
定期开展,有系统的排查机制
偶尔开展,但不够系统
仅在上级要求时开展
从未开展过
25. 您认为当前清廉风险防控存在的主要问题是?(可多选,最多选3项)
风险点识别不全面
缺乏事前预警机制,多为事后处理
风险评估缺乏量化标准
清廉教育与思政教育融合不够
信息化手段应用不足
制度执行不到位
26. 您认为是否有必要建立清廉风险的“事前预警机制”?
非常必要
比较必要
一般/不确定
不太必要
27. 您所在党支部对党员党建思政工作的考核评价方式是?
有量化指标体系,定期考核
有基本考核标准,但以定性评价为主
考核标准不明确,主观性较强
几乎没有系统考核
28. 您认为当前党建思政工作考核评价存在的主要问题是?(可多选,最多选3项)
考核指标过于笼统,缺乏针对性
重结果轻过程,不能反映日常工作
评价方式单一,主要靠自评或述职
缺乏数据支撑,主观性强
考核结果反馈不及时
考核结果运用不充分
29. 您认为构建多维度、可量化的党建思政工作评估指标体系的必要性如何?
非常必要
比较必要
一般/不确定
不太必要
30. 您对当前所在党支部党建思政工作的整体满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
31. 您认为推进党建思政“精细化管理”最大的挑战是?(可多选,最多选3项)
思想认识不到位,对精细化管理缺乏理解
缺乏专业人才和技术支撑
制度不健全,缺乏标准规范
数据基础薄弱,信息化水平不高
工作负担重,推进难度大
缺乏上级支持和资源保障
32. 您对推进数智时代党建思政精细化管理有什么建议或期望?
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