高中生生物课学习中的医学健康知识调查问卷（教师版）
尊敬的生物教师:
您好！本次问卷旨在调查麦盖提县实验中学生物课堂医学健康知识的教学开展情况，问卷为匿名调查，数据仅用于学术研究，请您结合真实教学情况如实填写。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您的教龄是?
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 您目前主要任教年级是?
A. 高一年级
B. 高二年级
C. 高一、高二均任教
二、教学基础与实施情况
3. 您是否系统学习过健康教育、基础医学相关知识?
A. 系统学习过
B. 简单了解
C. 几乎没有学习
4. 您在常规生物课堂中，渗透医学健康知识的频次为?
A. 每节课固定渗透
B. 重点章节必渗透
C. 偶尔结合知识点渗透
D. 几乎不渗透
5. 您在教学中渗透的医学健康知识主要来源于?（可多选）
A. 生物教材课本内容
B. 教参、课标拓展资料
C. 自身医学、健康知识储备
D. 网络优质教学资源
E. 校本健康教育素材
6. 您在备课时会专门设计医学健康知识教学环节吗?
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 几乎不会
三、学生学习效果与教学评价
7. 您认为本校高一、高二学生对生物医学健康知识的接受和掌握情况如何?
A. 接受度高、掌握扎实
B. 接受较好、基本掌握
C. 接受一般、掌握薄弱
D. 接受度低、几乎不掌握
8. 您认为高中生物课堂渗透医学健康知识的必要性如何?
A. 极具必要，贴合学生成长需求
B. 比较有必要，辅助学生健康成长
C. 必要性一般，可适当拓展
D. 没有必要，应试优先级更高
9. 您对当前生物教材中医学健康相关内容的满意度是?
A. 非常满意，内容贴合学情
B. 比较满意，基本满足教学
C. 不太满意，内容浅显、不足
D. 很不满意，脱离学生生活
四、教学困境与支持需求
10. 您认为目前制约本校生物课堂医学健康教学的主要因素是?（可多选）
A. 应试压力大，课时紧张，无暇拓展
B. 无统一的校本健康教学素材
C. 自身医学健康知识储备不足
D. 学生重视度低，学习积极性差
E. 学校无相关教学要求与考核
F. 无制约因素，教学开展顺畅
11. 您在教学中会结合本地常见疾病进行健康知识讲解吗?
A. 经常结合
B. 偶尔结合
C. 很少结合
D. 从不结合
12. 您认为开展健康教学需要学校提供哪些支持?（可多选）
A. 教学资源
B. 专题培训
C. 课时保障
D. 评价激励
13. 您认为健康教学应纳入生物学科日常评价吗?
A. 非常应该
B. 应该
C. 无所谓
D. 不应该
14. 您会在课后给学生推荐健康知识学习资料或科普内容吗?
A. 经常推荐
B. 偶尔推荐
C. 极少推荐
D. 从不推荐
15. 您认为健康知识教学与落实核心素养关系密切吗?
A. 关系密切
B. 有一定关系
C. 关系较小
D. 没有关系
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