模拟互动资源在高中生物概念教学中的应用现状调查（教师问卷）

尊敬的老师：

您好！本次问卷用于教育硕士课题研究，旨在调研DeepSeek等生成式AI工具、生物模拟互动资源在高中生物核心概念教学的使用现状、实施困境，问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，恳请您结合教学实际如实作答。感谢您的支持与配合！

名词说明：本问卷中模拟互动资源是指学生可手动调节参数、动态演示各类生命过程的交互教学素材，区别于静态PPT、单向播放的短视频。

一、基本信息
1. 您的教龄:
2. 目前主要授课年级：
3. 您所在学校硬件条件:
4. 您是否参加过生成式AI、虚拟仿真、生物数字化教学相关培训?
二、认知维度:生成式AI工具与生物模拟互动资源认知
5. 我能够清晰区分AI模拟互动资源与普通课件、静态动画
6. 我了解DeepSeek等可自主生成生物模拟素材的生成式AI工具
7. 我认可模拟互动资源适配抽象生物核心概念的教学需求
三、教学使用频率与渠道
8. 您课堂中使用AI模拟互动资源讲解生物概念的频率:
9. 您获取AI模拟教学资源的主要途径:
10. 您自主使用DeepSeek生成模拟素材的频次:
四、课堂应用形式与使用场景
11. 课堂运用AI模拟资源开展概念教学的主要形式:
12. 您使用AI模拟资源覆盖的教学环节:
五、教师备课时使用行为现状
13. 我会编写专属提示词，让AI生成适配课堂难度的模拟资源
14. 生成模拟素材后，我会提前核对内容科学性与教材匹配度
15. 我会结合模拟资源设计配套探究任务、课堂问题链
16. 我会整理、归档自制AI模拟资源，用于循环授课
六、校内资源配套与支持现状
17. 学校提供统一、可常态化使用的生物AI模拟教学平台
18. 学校会定期组织AI模拟教学相关教研交流活动
19. 教研组会集体开发、共享AI模拟概念教学素材
20. 七、教学实施客观阻碍：
八、开放题
21. 您在利用AI模拟互动资源开展生物概念教学时，存在哪些客观现实限制?
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