中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学——学生区域文化认知素养调查问卷
亲爱的同学：
你好！本次问卷为课题研究使用，采取匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于教学研究，不会对外公开，请根据你的真实情况填写，感谢配合！
1. 你的年级
七年级
八年级
九年级
2. 你的性别：
女
男
一、单项选择题
3. 你了解靖西壮族特色文化（壮锦、绣球、壮族山歌、土司文化、边境民俗等）吗？
A.非常了解
B.有所了解
C.略知一点
D.完全不了解
4. 在英语阅读课堂上，老师是否介绍过靖西本土壮族文化、中华传统文化相关内容？
A.经常介绍
B.偶尔介绍
C.很少介绍
D.从未介绍
5. 你是否愿意用英语介绍靖西本地民俗、壮族传统文化？
A.非常愿意
B.愿意尝试
C.不太愿意
D.完全不想
6. 阅读英语短文遇到传统文化、地域民俗类话题时，你的感受是？
A.很感兴趣，主动思考
B.可以接受，正常完成题目
C.感觉枯燥，难以理解
D.十分抵触，不想阅读
7. 你认为学习用英语讲述家乡文化，对你的英语学习帮助大吗？
A.帮助很大
B.有一点帮助
C.帮助很小
D.没有帮助
8. 平时你会主动搜集传统文化、靖西边疆民俗相关英语素材吗？
A.经常主动搜集
B.老师布置才会搜集
C.偶尔看一看
D.从不主动搜集
9. 对于“把靖西壮族文化融入英语阅读课”，你的态度是？
A.十分支持
B.支持
C.无所谓
D.不支持
10. 你能否读懂简单介绍中国传统文化、广西本土文化的英语短文？
A.完全可以读懂
B.大致读懂大部分
C.只能读懂小部分
D.基本读不懂
二、多项选择题（可多选）
11. 你希望英语课堂融入哪些文化内容？
壮族绣球、壮锦等传统手工艺
壮族山歌、民俗节日（三月三）
靖西边境风光、本地特色景点
中华传统节日（春节、端午、中秋）
中国传统美食、传统建筑
其他
12. 你更喜欢哪种形式开展文化类英语阅读学习？
课本短文阅读
图文英语素材阅读
观看英文短视频
小组英语交流分享
英语小短文写作
其他
三、开放问答题
13. 在英语学习中，如果让你向外国朋友介绍靖西、壮族文化，你想用英语介绍哪些内容？你遇到的最大困难是什么？
14. 对于英语阅读课堂融入家乡传统文化学习，你有什么建议？
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