课中评价问卷
一、学生自评部分
1. 今天这节课学到的核心知识点，我能用自己的话讲出来吗？
A. 完全可以讲清楚
B. 大概能讲，但有些地方模糊
C. 还需要再听一遍才能理解
2. 本节课的实操练习，我完成的质量如何？
A. 独立完成，操作规范准确
B. 基本完成，有1-2处小问题
C. 需要老师或同学帮助才能完成
3. 面对课堂上的案例分析题，我能想到几种不同的解决思路？
A. 3种及以上，思维很灵活
B. 1-2种，还可以再拓展
C. 想不出来，需要加强启发
4. 这节课我主动举手发言或提问了几次？
A. 3次及以上，积极参与
B. 1-2次，还算主动
C. 0次，下次要更勇敢
二、同伴互评部分
5. 小组讨论中，我的搭档或组员贡献了哪些有价值的想法？
A.提出全新解题思路，纠正了团队原本错误的思考方向（完整可对应一个实例）
B.细化方案落地细节，补充执行步骤、数据依据，完善了整体计划
C.整合所有人碎片化观点，梳理框架逻辑，让小组思路变得条理清晰
D.主动提出风险问题，提前预判漏洞，提醒团队优化规避不足之处
E.提供资料、案例参考素材，为我们的观点补充真实支撑论据
6. 观察了同桌的实操演示，请填写以下评价：
A. 最值得学习的一点是：
B. 可以改进的建议是：
三、教师评价部分
7. 本节课知识目标的学生整体达成度如何？
A. 高
B. 中
C. 低
8. 本节课使用的教学方法，学生的参与度和接受度如何？
A. 很好，学生积极参与
B. 一般，部分学生参与
C. 较差，需要调整方法
9. 本节课学生提出了哪些有价值的问题或生成了哪些精彩观点？请记录下来。
A. 1.
B. 2.
C. 3.
10. 本节课不同层次学生的表现如何？（可多选）
A. 学优生"吃得饱"，有足够的拓展任务
B. 中等生跟上节奏，掌握良好
C. 学困生有困难，需要课后支持
D. 各层次学生都有明显收获
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