AI工具使用与学术诚信调查问卷
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1. 您的所处年级？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
2. 您平均每周使用 AI 工具的频次大约是？
A. 几乎不用（每月少于 1 次）
B. 偶尔（每月 1-3 次）
C. 有时（每周 1-2 次）
D. 经常（每周 3-5 次）
E. 频繁（几乎每天）
3. 您最常使用的 AI 工具是哪些？
A. DeepSeek
B. 千问
C. Kimi
D. 豆包
E. ChatGPT / Claude 等国外产品
G. 其他
模块一：AI 使用能力与方式
4. 当您面对一个不熟悉的学习任务时，您通常会按什么顺序采取行动？
A. 自己查阅教材或笔记
B. 上网搜索（百度、知乎等）
C. 直接向 AI 提问获取答案
D. 询问同学或老师
5. 您对 AI 生成的信息通常采取怎样的处理方式？
A. 直接复制使用，不修改
B. 大致浏览后调整部分内容
C. 逐句核对、修改，并补充自己的理解
D. 将其作为参考，自己重新组织语言
6. 您能熟练运用 AI 完成以下哪些任务？
A. 文献检索与综述
B. 论文/报告润色与改写
C. 代码调试与数据处理
D. 外语翻译与语法检查
E. 知识点归纳与思维导图生成
F. 制定学习计划或日程
G. 以上都很少做
7. 您是否曾因为 AI 给出的答案存在明显错误，而不得不自己重新查找资料？
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未遇到（或几乎不验证）
模块二：AI 在小组作业与考试中的使用
8. 在小组合作完成作业时，您和组员通常会如何使用 AI？
A. 各自独立用 AI 辅助自己负责的部分
B. 统一使用同一个 AI 工具来生成初稿
C. 用 AI 帮助整理组内讨论纪要或分工
D. 用 AI 检查最终报告的语法和格式
E. 组内从未使用过 AI
9. 在线上开卷考试中，如果允许查阅资料，您认为使用 AI 工具搜答案是否属于违规？
A. 属于严重违规，应取消成绩
B. 属于违规，但视情节轻重处理
C. 不算违规，因为开卷本就允许查资料
D. 不确定，看监考老师是否禁止
10. 您是否曾经在完成课后作业时，直接复制 AI 生成的答案而未做任何标注？
A. 经常这样
B. 偶尔这样
C. 很少这样
D. 从未这样做
11. 您认为在课程论文中，以下哪些行为属于学术不诚信？
A. 用 AI 生成整篇论文，只改个标题就提交
B. 用 AI 翻译外文文献，但未注明使用了 AI
C. 用 AI 润色自己的初稿，但未标注
D. 用 AI 生成论文大纲和核心论点，自己再展开撰写
E. 用 AI 检查参考文献格式
F. 在小组作业中，使用 AI 生成部分内容但不告诉组员
模块三：AI 对独立思考与课堂参与的影响
12. 使用 AI 后，我在课堂上主动提问或发言的次数明显减少。
A. 完全不符
B. 不太符合
C. 中立
D. 比较符合
E. 完全符合
13. 遇到难题时，您第一反应通常是？
A. 先自己思考 5 分钟以上，再考虑其他途径
B. 先自己思考，若没头绪就问 AI
C. 几乎立刻打开 AI 提问
D. 先问同学，再问 AI
14. 您是否觉得长期依赖 AI 会让自己变得更不爱动脑？
A. 已经明显感觉到了
B. 有些担心，但目前还好
C. 没感觉，我还是会自己思考
D. 完全不同意，AI 反而激发了我更多思考
模块四：学术诚信认知与规范
15. 您所学课程是否有明确的 AI 使用规范（如作业中是否允许、如何标注）？
A. 有，且我了解具体内容
B. 有，但我并不清楚细节
C. 好像没有
D. 不确定，从未听说过
16. 您认为 AI 辅助写作（润色、翻译、纠正语法）与人工润色相比，在学术正当性上是否有区别？
A. 没有区别，都只是工具
B. 有区别，AI 润色也需要标注来源
C. 区别很大，AI 可能改变原意
D. 不好说，取决于使用程度
17. 如果一门课程将“是否使用 AI”作为评优或扣分的标准，您认为这种做法？
A. 合理，能规范学术诚信
B. 有些机械，应区分使用方式
C. 不合理，AI 本身是中性工具
D. 无所谓，反正我不靠 AI
模块五：对 AI 的态度与未来展望
18. 您认为 AI 在未来 5 年内最有可能替代以下哪些学习活动？
A. 资料检索与整理
B. 基础翻译和语法校对
C. 简单代码编写
D. 论文构思与框架设计
E. 课堂知识讲解（替代老师部分功能）
F. 全部替代，人类只需提问
19. 您对“AI 可以取代老师”这一观点的态度是？
A. 完全反对，老师有不可替代的情感引导和价值塑造
B. 部分认同，知识传授可被替代，但育人不行
C. 中立，未来也许可能
D. 比较认同，AI 讲课效率更高
E. 完全认同，老师会逐渐消失
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