英语学习调查问卷

       大家好！非常感谢参与本研究！本调查问卷共两个部分：背景信息和问卷条目。各题无固定答案，请根据自身实际情况如实回答即可，答案本身无对错之分，对峰会学科成绩也无任何影响。数据只做研究之用，之后销毁。
一、背景信息
1. 您的年级是
2. 您的性别是
3.  您目前就读的主要课程体系是
4. 您从哪个年级开始入读目前的学校
5.  当前学校的授课语言模式是
6.
在日常课堂学习（听课、课堂讨论、课堂发言）中，你使用英语的比例大约为
7. 在课堂外校园生活（同学社交、社团活动、日常校园沟通等）中，你使用英语的比例大约为
8. 家庭日常主要沟通语言是
9. 您是否有在英语国家/地区连续居住超过3个月的经历
10. 累计总时长是
11. 最近一次海外居住距今时长
12. 自测英语整体水平
13.  您学习英语总年限为多少年
14. 您本次参加HSYLC的最主要目的（最多选择两项）
二、英语学习心理状态
15.  我是一名勤奋的英语学习者。
16.  在英语方面，我是名努力的学习者。
17.  既然我已决定学习英语，没有什么能阻止我实现这个目标。
18. 我投入了大量的时间和精力来改进我的英语弱点。
19. 我学习英语的兴趣每年都在变化。
20. 我觉得我已经失去了学习英语的兴趣。
21. 我对学习英语不像以前那么感兴趣了。
22. 我过去痴迷于学习英语，但最近失去了兴趣。
23. 当我想感受更多积极情绪（如快乐或愉悦）时，我会改变自己的想法。
24. 我会把自己的情绪藏在心里。
25. 当我感受到积极情绪时，我会小心地不把它们表现出来。
26. 面对压力情境时，我会让自己以一种能保持冷静的方式来思考。
27. 我通过不表达情绪来控制自己的情绪。
28.  我通过改变对所处情境的思考方式来控制自己的情绪。
29. 当我感受到消极情绪时，我会确保不把它们表现出来。
30. 当我想减少消极情绪时，我会改变自己对所处情境的思考方式。
31. 我喜欢学英语。
32. 我学到了有趣的东西。
33. 在英语课上，我为自己的进步感到自豪。
34.  犯错是学习过程中的一部分。
35. 英语课上，我们经常一起笑。
36. 即使我为英语课做了充分准备，我还是会感到焦虑。
37. 我总觉得其他同学的英语说得比我好。
38. 当我知道英语课要叫我回答问题时，我能感到自己的心脏在砰砰跳。
39. 我不担心在英语课上犯错。
40. 在英语课上发言时，我感到自信。
41. 在英语课上说英语时，我会紧张和困惑。
42. 当我在英语课上没有准备就发言时，我会感到恐慌。
43. 主动在英语课上回答问题会让我感到尴尬。
44. 总的来说，你多久会感到快乐？
45. 总的来说，你多久会感到积极？
46. 总的来说，你在多大程度上感到满足？
47. 你多久会沉浸在你所做的事情中？
48. 总的来说，你在多大程度上对事物感到兴奋和感兴趣？
49. 做自己喜欢的事情时，你多久会忘记时间？
50. 当你需要时，你在多大程度上能从他人那里获得帮助和支持？
51. 你在多大程度上感到被爱？
52. 你对自己的人际关系有多满意？
53. 总的来说，你在多大程度上过着有目标和有意义的生活？
54. 总的来说，你在多大程度上觉得自己所做的事情是有价值和值得的？
55. 总的来说，你在多大程度上觉得自己的人生有方向感？
56. 你有多长时间觉得自己在朝着实现目标的方向进步？
57. 你多久能实现自己设定的重要目标？
58. 你多久能处理好自己的责任？
59. 综合考虑，你会说自己有多幸福？
60. 总的来说，你多久会感到焦虑？
61. 总的来说，你多久会感到愤怒？
62. 总的来说，你多久会感到悲伤？
63. 你在日常生活中感到有多孤独？
三、开放式主观问答题
64. “高光时刻”：回顾你的英语学习经历，尤其是在学术写作或者课堂讨论中，最让你感到愉快、兴奋或者富有成就感的一个具体时刻是什么？请描述当时的场景、任务，以及你内心的感受。
65. “至暗时刻”：同样，回顾英语学习、英文使用经历，最让你焦虑、沮丧、无力的具体时刻是什么？说明事情经过以及你身体、情绪上的反应。
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