问卷标题:西澳大学冬令营研学体验调查

【说明】同学你好!我是本次冬令营的带队老师。四周的澳洲研学即将结束,我想了解你在这一段经历中最真实的感受与收获,为今后改进研学项目提供依据。本问卷匿名填写,答案无对错之分,你的任何真实想法都很宝贵。填写大约需要20-30分钟。请尽量详细地回忆和描述你的经历。我已了解以上说明并同意参与:
你的年级
你的专业
你的性别
这是你第几次出国
你是否有超过1个月的海外学习或生活经历
你参加本次冬令营的最主要动机是(选1-2项)
你在本次项目中属于哪个Module
你的寄宿家庭里一共住了几个中国同学(包括你自己)

与你同住的中国同学A(请填写:年级、专业)

与你同住的中国同学B(请填写:年级、专业;如果只有2人同住,请填"无")

在homestay中,你与同住的中国同学相处如何
在homestay中,你与澳洲主人交流的频率是
和澳洲主人沟通时,通常的情况是
课外时间,你最常和谁在一起
你和同住的中国同学在homestay中是什么样的关系

请用一个具体的事例补充说明你和同住同学之间的关系。

你住进寄宿家庭的第一天,最强烈的感受是什么?有没有让你特别意外的事情?

在homestay生活中,饮食、作息、家庭规矩等方面,有没有让你不太适应的地方?你是怎么处理的?

你觉得寄宿家庭的澳洲主人是怎么看待你的——是把你当作家人、客人、学生还是外国人?这种感受有没有影响你和他们的相处?

你和同住同学来自同一年级还是不同年级?这对你们的相处有什么影响?(比如:如果同年级,你觉得混住会不会有不一样的体验?如果不同年级,你们的相处模式是怎样的?)

一天结束,你从UWA回到homestay的那一刻,心情通常是怎样的(放松、紧张、想找人说话、还是想一个人待着?为什么?)

有没有某个时刻,你在学校遇到了困难(听不懂课、实验不顺、心情低落),回到homestay后感觉好了一些?或者反过来,homestay中的不愉快影响了你在学校的状态?请描述一下。

第一周所有同学一起上课,第二周开始你和谁一起上课或做实验?这个变化对你的影响是什么?

(大一大二同学回答)当大三的学长学姐去实验室之后,理论课上你有没有过"如果有个学长或学姐在就好了"的时刻?是什么样的情况?

(大三同学回答)进入实验室之后,你是否觉得和还在上理论课的低年级同学之间有了距离?你会不会好奇"他们那边在做什么"?

在澳洲的全英文授课或实验环境中,语言给你带来的最大挑战是什么?你通常如何应对?请举一个具体例子

13个中国同学一起来澳洲。你觉得你们是一个"团队"还是分成了"几个小群体"?这些小群体是按什么来划分的(年级、专业、住同一个homestay、性格、还是其他)?

你有没有注意到大一大二同学与大三同学之间交流不多
如果你注意到了交流不多,你觉得原因是什么(可多选)

你的homestay同伴是否成了你在这个项目中最亲近的人?还是在其他场合找到了更亲近的朋友?请具体说说。

在homestay中,你有没有和同住的同学聊过"白天在学校发生的事"?你们会互相帮助吗(比如帮忙翻译、解释课程内容、分享笔记、情绪支持)?请举一个例子。

在UWA课堂或实验室时,请用1-3个词描述你的感受。

在寄宿家庭时,请用1-3个词描述你的感受。

和中国同学在一起时,请用1-3个词描述你的感受。

以上三个地方中(UWA上课、寄宿家庭、和中国同学在一起),哪一个让你觉得最安全最舒服?哪一个让你觉得最有压力最有挑战?为什么?

四周结束回头看,你觉得自己最大的变化是什么(不一定只是学习上的,也可以是性格、想法、习惯、对未来的看法等)

这次经历是否让你对"我是一个中国医学生"这件事有了什么新的认识或感受。

如果让你给下一年参加这个项目的学弟学妹一句建议,你会说什么?

还有什么想补充的吗?任何想法都可以写在这里。

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