集团预备讲师TTT培训需求调研

您好！

为保障本次《TTT-讲师角色认知与授课技巧》主题培训能较好匹配本期学员的需求，特邀请您参与本次需求调研。您的真实反馈或将影响课程内容的设计，感谢支持！

您在日常工作中，需要向他人（下属/同事等）进行培训或讲解的频率是:

每天都需要每周2-3次或更多每周1次每月2-3次或更多每月1次或更少几乎没有

您过往的内部授课或公开分享经验属于以下哪种情况?（可多选）

正式授课（有课件、有备课、有明确学员）非正式分享（晨会/夕会分享、经验交流）师徒带教（一对一或一对多辅导）主持/串场（会议主持、活动串词）完全无经验

您过往参加过类似主题的培训（TTT：针对培训师如何培训的培训课）的次数？

0次1次2-3次4次以上

如果您有过授课/分享经历，请填写以下信息:授课主题，学员对象，学员人数，授课时长

您授课时通常使用哪些教学方式?（可多选）

纯讲授/念PPT提问互动案例分享小组研讨角色扮演/情景模拟实操演练视频教学

请回忆您最成功的一次授课/分享经历，那一次做对了什么?（可多选）

准备充分，逻辑清晰内容贴近学员实际需求互动设计得当，学员参与热情高个人状态好、自信从容时间控制精准现场突发处理得当其他:

请回忆您最受挫的一次授课/分享经历，那一次出了什么问题?（可多选）

准备不足，心里没底开场紧张，大脑空白学员玩手机/走神，互动无回应内容太理论，学员觉得“没用”节奏失控，时间不够/拖堂被学员挑战/问倒，场面尴尬PPT出故障/投影问题等意外其他:

您认为自己更倾向于哪种学习方式?（可多选，）

理论型:喜欢先搞清楚“为什么”，再学习“怎么做”案例型:喜欢通过真实案例来理解知识点实操型:喜欢直接上手练习，在实践中学习反思型:喜欢先观察、思考，再尝试互动型:喜欢和同伴讨论、交流，碰撞中学习视觉型:喜欢图表、图像、视频等视觉化内容听觉型:喜欢听讲解、听故事来学习其他

对于本次TTT课程，您最希望课堂采用的教学方式是:（可多选，）

讲师讲授与示范观看视频/观摩优秀讲师小组研讨与交流个人上台演练并接受点评角色扮演/模拟课堂案例分析与拆解现场辅导与答疑

对于课堂中的“上台演练+讲师点评”环节，您的态度是:

非常期待，希望多上台、多被点评可以接受，但希望点评温和一些有些紧张，但愿意尝试比较抗拒，希望先多观摩再上台

您当前最希望突破的授课瓶颈是:（可多选）

上台紧张，缺乏自信课程逻辑混乱，不知如何设计结构开场平淡，不能快速抓住学员注意力讲课像念稿，缺乏感染力和生动性不会提问/互动，课堂氛围沉闷控场能力弱，遇到意外不知如何处理时间把控不准，经常超时或提前结束结尾草率，学员听完没有收获感课件制作能力弱，PPT无法有效辅助教学不知道如何将自己的经验提炼为可传授的课程

您在讲台上最容易出现的“小动作”或“不自觉行为”是（可多选）:

语速过快/过慢眼神飘忽，只看PPT或天花板手插口袋/抱胸/背后身体晃动/抖腿/倚靠讲台口头禅过多（“那个”“然后”“嗯”“啊”）声音太小或语调平铺直叙来回走动，让学员眼花缭乱手指指人（不自觉地）摸鼻子、玩笔、拽衣角等其他:

您在公众场合表达时的紧张程度是:

非常紧张，大脑空白，能躲就躲比较紧张，但做好准备后可以应对适度紧张，不影响发挥，甚至有助于专注完全不紧张，享受舞台

当您上台紧张时，最可能出现的身体反应是（可多选）:

心跳加速/手心出汗脸红/发热声音发抖/口干舌燥双腿发抖/站不稳大脑一片空白/忘词语速不由自主加快几乎没有身体反应

请您对以下讲师核心能力进行自评（1分=急需提升;5分=非常强）:

急需提升
一般
合格
良好
很强了

认知层面对培训讲师角色有清晰认知

课程设计能独立设计课程逻辑、开发教学案例

开场能力能快速收心、建立信任、激发兴趣

内容呈现能清晰、有层次地传递内容，避免平铺直叙

仪容仪态着装规范、站姿挺拔、肢体语言自信

眼神交流能覆盖全场、与学员进行有效目光接触

声音表达音量适中、语速合理、有抑扬顿挫

手势运用能自然、恰当地使用手势辅助表达

讲台移动能有计划地移动，而非僵立或乱走

提问技巧能通过提问激发思考、引导参与

控场能力能应对冷场、跑题、学员挑战等突发状况

时间管理能精准控制授课节奏与各部分时长

结尾能力能有效总结、升华主题、促进行动

您认为自己属于哪种性格类型?（选一个最接近的）

外向型——健谈、喜欢与人互动，能量来自人群内向型——安静、善于思考，更喜欢深度而非广度中间型——看场合，有时外向有时内向

您认为自己更适合哪种讲师风格?

激情型——热情洋溢、感染力强、善于调动氛围专业型——沉稳严谨、逻辑清晰、内容扎实亲和型——温暖温和、善于倾听、让学员感觉舒服实战型——接地气、案例丰富、直接解决问题幽默型——轻松有趣、善于讲故事和制造笑点还不确定，希望通过课程找到自己的风格

您是否愿意在课堂上接受“录像回看”来帮助自己改进?

非常愿意，这是最好的提升方式可以接受，只要录像不外传有些抗拒，怕看到自己的表现不希望录像

您对本次培训的个人投入承诺如何?

我会全情投入，积极参与每一次练习我会认真听课并完成作业我会尽量参与，但时间精力有限我是被安排来的，心态还在调整

您期望通过本次TTT课程，自己能够实现哪些改变?请选择3项您最看重的:

建立对培训讲师角色的完整认知学会一套标准化的授课流程和方法改善台风和肢体语言的职业度掌握提问、案例研讨、角色扮演等多种教学方式学会控场和应对突发状况提升课程设计和开发能力获得银星讲师认证建立站在台上的自信结交一群热爱分享的同事其他:

在您心中，老乡鸡内部最优秀的培训讲师是谁?（姓名+他最打动您的一点是）

您认为这位/这些优秀讲师做对了什么?您希望自己学到他们的哪项特质?（开放题）

对于本次TTT课程和银星讲师认证，您还有哪些期望、顾虑或建议?

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