小班幼儿社会与情感能力及社区亲子活动现状调查问卷

1. 幼儿姓名

小班幼儿社会情感能力各维度现状调查

2. 您家孩子在任务能力方面（自我控制、做事有责任感、遇到困难有毅力坚持）表现如何？

做得很好，能够自觉控制自己，愿意承担简单任务，遇到困难愿意坚持做得较好，大部分时候可以做到，偶尔需要成人提醒一般，需要大人反复提醒督促，遇到挫折容易放弃D.不太理想，很难自我约束，不愿意承担小任务，稍遇困难就退缩很差，完全需要成人全程帮助

3. 面对挫折、不如意时，孩子的情绪调节能力（抗压力、乐观心态、控制情绪）情况是？

表现优秀，很少乱发脾气，受挫后可以快速平复，心态乐观表现较好，偶尔闹情绪，经简单安抚可以调整好状态.表现一般，容易发脾气，需要较长时间才能平复情绪不太理想，遇到不顺心容易大哭大闹，很难安抚

4. 和家人、同伴相处时，孩子协作能力（共情理解他人、信任同伴、愿意配合合作）水平？

很好，懂得体谅别人，愿意信任小伙伴，主动配合一起游戏较好，多数情况下愿意合作，能够理解他人感受一般，需要引导才会配合合作，不太会体察别人情绪不太理想，更喜欢独自玩耍，不愿配合别人，不太顾及他人感受较差，拒绝合作，只顾自己

5. 面对新游戏、新事物，孩子开放能力（好奇心、接纳不同、想象力创造力）表现？

非常愿意尝试新鲜事物，好奇心强，想象力丰富，能够接纳不一样的玩法比较愿意尝试，有一定好奇心，愿意接受新玩法一般，对新事物兴趣平平，习惯熟悉的游戏不太愿意尝试，害怕陌生事物，不爱动脑筋想象

6. 在与人交往过程中，孩子交往能力（社交主动性、自信心、活泼活力）表现？

主动大方，敢于主动打招呼，自信乐于与人玩耍较为主动，熟悉之后愿意和同伴游戏中等，需要大人鼓励才愿意参与交往偏内向被动，大多在旁边观望，很少主动互动害怕与人交往，回避和别的小朋友接触

7. 面对新挑战时，孩子复合能力（想要做好的成就动机、相信自己可以做到的自我效能感）表现？

敢于挑战，愿意努力把事情做好，相信自己能完成任务愿意尝试，希望获得肯定，有一定自信心普通，无所谓成功失败，信心时好时坏害怕失败，不敢去尝试，容易否定自己直接回避挑战，认为自己做不好

8. 您认为自家孩子社会情感能力，目前最需要重点提升哪些方面？【可多选】

任务能力（自我控制、责任感、毅力）情绪调节（抗压力、乐观、情绪控制）协作能力（共情、信任、协作）开放能力（好奇心、宽容、创造力）交往能力（社交力、自信、活力）复合能力（成就动机、自我效能感）

社区活动参与情况

9. 您多久带孩子到小区或周边的户外场所（如小花园、广场、公园）活动？

每天每周1-2次每月2-3次很少或几乎没有

10. 您带孩子去过以下哪些社区场所？

小区花园/健身区小区附近的公园社区活动中心社区图书室/阅览室小区附近的超市/商店其他（如消防局、医院、航天博物馆、初心馆等）

11. 带孩子外出活动时，您通常会怎么做？

让孩子自己玩，我在旁边照看陪孩子一起玩会向孩子提问，引导他观察周围会鼓励孩子和其他小朋友或大人打招呼活动后会和孩子说说刚才做了什么其他

亲子活动的参与情况与期待

12. 您多久参加一次幼儿园组织的亲子活动？

每次都参加大部分参加偶尔参加从未参加过

13. 您最喜欢幼儿园组织的哪种类型的亲子活动？

亲子运动会/体育游戏亲子手工/绘画制作亲子阅读/故事会亲子外出参观活动亲子表演/歌唱活动其他

14. 您是否希望幼儿园能多组织利用社区环境的亲子活动？

非常希望比较希望一般完全不希望

15. 每次社区亲子活动，您希望持续多长时间比较合适？

30分钟以内30-60分钟60-90分钟半天（如周末上午半天）

16. 您希望和孩子一起参与以下哪些类型的社区亲子活动？

自然探索类（如认识花草树木、寻找小虫子、观察天气变化等）社区参观类（如参观小区管理处、周边菜市场、消防站、邮局等）生活体验类（如去超市买东西、认识社区里的各种职业人员）节日活动类（如社区里的节日布置、重阳节看望老人等）亲子运动类（在社区小广场做亲子操、玩亲子游戏）艺术创作类（用捡来的树叶、石头做手工，在社区里画画）其他

17. 您希望幼儿园在开展社区亲子活动时提供哪些支持？

提前告知活动内容和注意事项提供活动材料老师现场指导和帮助活动后给家长一些在家延伸活动的建议其他

开放式问题

18. 您觉得孩子目前在哪方面需要更多关注和帮助？（如不太会和小朋友相处、比较胆小、脾气急等）

19. 对于利用社区环境开展亲子活动，您有什么建议或想法？

20. 如果您有好的社区活动资源（如认识社区里某位热心的老人、知道附近有适合参观的场所等），欢迎与我们分享：

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