AI智能体辅助小学英语学习对学生学习动机影响调查问卷
您好!我们正在开展一项关于AI智能体辅助小学英语学习对学生学习动机影响的调研,旨在为小学英语教学中合理应用AI工具提供参考。请您根据实际情况填写问卷,所有数据仅用于学术研究,不会泄露您的个人信息,感谢您的支持与配合!
1. 您的身份是
小学学生
小学英语教师
学生家长
2. 您所在的年级是
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 您所教的年级是
三年级
四年级
五年级
六年级
4. 您孩子所在的年级是
三年级
四年级
五年级
六年级
5. 您所在学校是否已经将AI智能体应用于英语辅助教学中
是,已经常态化使用
是,偶尔使用
否,还没有使用,但有相关计划
否,完全没有使用计划
6. 您/您的孩子/您的学生在英语学习中使用AI智能体进行过哪些活动
单词跟读与发音纠正
课文朗读练习
英语对话模拟
单词记忆辅助
作业AI批改
英语听力训练
英语作文润色修改
其他
7. 使用AI智能体辅助英语学习的频率是
几乎每天都用
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
几乎不用
8. 请根据您的实际感受,对以下描述进行评分,1分代表非常不同意,5分代表非常同意
1分(非常不同意)
2分(不同意)
3分(一般)
4分(同意)
5分(非常同意)
AI智能体让英语学习变得更有趣了
AI智能体及时的反馈让我更愿意主动学习英语
使用AI智能体后我更愿意主动完成英语作业
AI智能体降低了英语学习的难度,让我更敢开口说英语
AI智能体提供的个性化内容符合我的学习水平
使用AI智能体让我觉得英语学习更有成就感
我会主动用AI智能体探索更多课本之外的英语知识
AI智能体让我对英语学习更有信心了
9. 您认为AI智能体对以下不同维度英语学习动机的影响程度是
显著降低
略有降低
没有影响
略有提升
显著提升
内部学习兴趣提升
外部成绩提升动机
主动学习意愿
克服学习困难的坚持性
课堂参与积极性
课后自主学习频率
英语学习自信心
10. 相比传统学习方式,使用AI智能体后你对英语学习的兴趣变化是
兴趣大幅降低
兴趣略有降低
没有变化
兴趣略有提升
兴趣大幅提升
11. 使用AI智能体辅助学习后,你主动预习英语新课的意愿程度
完全没有意愿
1
2
3
4
5
意愿非常高
12. 使用AI智能体辅助学习后,你主动完成英语课后作业的意愿程度
完全没有意愿
1
2
3
4
5
意愿非常高
13. 你对AI智能体辅助英语学习整体满意度是
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
14. 您认为AI智能体辅助小学英语学习,目前还存在哪些问题
内容不符合课程标准要求
互动性不足,无法应对个性化问题
容易让学生产生依赖,不愿独立思考
发音反馈不够准确
操作复杂,小学生不容易上手
收费过高,难以普及
内容错误较多
暂时没有发现明显问题
15. 请按照你认为的重要程度,对AI智能体辅助英语学习的功能排序,最重要排在最前面
发音纠正功能
对话模拟功能
词汇记忆功能
听力训练功能
作文批改功能
个性化习题推荐功能
趣味拓展学习功能
16. 如果您是小学英语教师,会如何分配AI智能体辅助和传统教学在英语课堂的时间占比
AI智能体辅助学习时间
教师传统授课时间
学生小组合作学习时间
17. 您认为AI智能体对小学生英语学习动机整体影响程度有多大
完全没有影响(
0
)
影响非常大(
10
)
18. 您认为AI智能体在辅助小学英语学习,提升学生学习动机方面,还有哪些改进建议
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