短视频时代大学生网络思政社会实践开展现状与创新路径调查问卷
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1.
您的性别
男
女
2.
您的专业类别
临床医学类
护理学类
药学/中药学类
医学技术类（检验、影像、康复等）
中医学/中西医临床医学类
其他
3.
您目前所在年级
2025级
2024级
2023级
2022级
4. 您是否担任学生干部（班委、团支书、社团等）
是
否
5.
您日常最常使用的短视频平台是
抖音
快手
哔哩哔哩（B站）
小红书
微信视频号
其他
6.
您平均每天使用短视频的时长大约是
几乎不使用
30分钟以内
30分钟–1小时
1–2小时
2–3小时
3小时以上
7.
您使用短视频的主要目的是
娱乐放松
获取新闻资讯
学习专业知识
关注校园/学校动态
了解时政与社会热点
其他
8.
您在短视频平台上是否刷到或主动搜索过思政相关内容（如党史故事、榜样人物、政策解读、红色文化、青年担当、红医精神等）
经常
偶尔
很少
几乎没有
9.
您对短视频中思政类内容的总体评价是
很有吸引力和感染力
比较有吸引力
一般
比较枯燥说教
完全不感兴趣
10. 您认为短视频中思政内容对您思想观念的影响程度
影响很大
影响较大
影响一般
影响较小
几乎没有影响
11.
您更愿意观看哪种形式的思政短视频
微党课/理论解读
榜样人物故事
校园/医学生真实故事
红色遗址/历史场景再现
动画/情景剧形式
师生对话/访谈
其他
12.
您是否参加过学校或学院组织的网络思政社会实践活动（如观看指定短视频并写心得、拍摄校园微视频、参与话题挑战、线上宣讲、短视频创作比赛等）
参加过多次
参加过1–2次
听说过但没参加
完全没听说过
13.
您参加过的网络思政社会实践形式主要有哪些（未参加者可跳过
观看指定短视频并提交心得
拍摄/剪辑思政主题短视频
参与话题挑战或接力活动
线上理论宣讲或直播
将线下调研成果制作成短视频发布
其他
14.
您认为当前学校/学院组织的网络思政社会实践效果如何
效果很好，收获大
效果较好
一般
效果较差
几乎没有效果
15.
影响您参与网络思政社会实践积极性的主要因素是
时间冲突/学业压力大
内容形式不够吸引人
感觉与专业关联不大
缺乏技术指导（拍摄剪辑等）
缺乏激励或展示平台
认为只是完成任务
其他
16.
您认为当前短视频时代网络思政社会实践存在的主要问题是
内容同质化、说教感强
算法推荐导致正能量内容难刷到
线上观看多、线下行动转化少
学生主动创作参与度低
与医学专业结合不够紧密
缺乏持续跟踪与反馈
其他
17.
如果开展网络思政社会实践，您最希望增加哪些内容或形式
与专业结合的“红医精神”“医学生担当”主题
师生共同创作短视频
暑期调研+短视频成果转化一体化
技术培训（拍摄、剪辑、运营）
优秀作品展示与奖励机制
线上话题+线下实地实践相结合
其他
18.
您是否愿意主动参与拍摄、创作或传播思政主题短视频
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
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