重庆市公办高职青年教师职业倦怠调查问卷

您好！本问卷是关于了解重庆市公办高职院校青年教师的职业倦怠现状与成因的调查，为优化教师队伍建设、缓解职业压力提供科学依据。本问卷采用匿名方式填写，完成用时大约为5分钟，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。问卷答案没有对错之分，请您根据自身实际情况如实填写即可。您的填写对我们的研究非常重要，感谢您的支持与配合！
一、基本信息 请您根据自身情况，选择对应的选项。
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的婚姻状态
4. 您的最高学历
5. 您的职称
6. 您的教龄
7. 您是否为“双师型”教师
8. 您每周的实际工作时长（含备课、加班等）
9. 您的月收入（税后，含绩效）是否符合您的工作付出预期
二、职业倦怠状况调查（教师职业倦怠量表MBI-ES） 以下题项描述了您在工作中的感受与状态，请您根据自己的实际情况，从“从未这样想过”“很少这样想过”“有时这样想”“经常这样想”“总是这样想”5个选项中选出最合适的答案。计分说明：1=从未这样想过，2=很少这样想过，3=有时这样想，4=经常这样想，5=总是这样想；标注*的题为反向计分题。
10. 职业倦怠感受评分
  • 从未这样想过
  • 很少这样想过
  • 有时这样想
  • 经常这样想
  • 总是这样想
工作让我感到情绪疲惫
放学时我感到精疲力竭
早晨起床想到又要面对一天的工作，就感到疲倦
整天面对学生对我来说是很大的压力
我觉得工作让我快要崩溃了
工作让我感到心力交瘁
我觉得自己在工作中太卖命了
面对工作，我感到有一种说不出的疲惫
工作一天后，我感到身心俱疲
我对学生变得不像以前那样热情了
我觉得有些学生的问题让我感到厌烦
我对学生的态度变得冷漠了
我有时会对部分问题学生产生疏离感，不愿过多投入精力
我担心这份工作会让我变得越来越冷漠
我能有效地解决学生的问题*
我觉得自己对学生的生活有积极的影响*
我能轻松地营造融洽的课堂氛围*
我觉得自己是一名有成效的教师*
我能激发学生的学习热情*
我觉得自己对学生的成长有所贡献*
我在工作中充满成就感*
我能妥善处理工作中的各种问题*
三、职业倦怠成因调查 以下题项描述了可能影响您工作状态的各类因素，请您根据自己的实际感受，对下列描述的同意程度进行判断。计分说明：1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=完全同意。
11. 职业倦怠影响因素同意程度评分
  • 完全不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
我的工作量已经超出了我能承受的范围
我经常需要加班才能完成全部工作任务
教学、科研、行政等多重任务让我难以兼顾
我在工作中经常面临相互矛盾的要求
各类会议、迎检、填表等行政事务占用了我大量时间
"双师型" 考核要求让我感到压力很大
职称晋升的竞争让我感到焦虑
科研任务和论文发表要求让我力不从心
学校提供的培训和企业实践机会不能满足我的需求
我对自己的职业发展前景感到迷茫
学校的考核和分配制度不够公平
我的薪酬水平与工作付出不匹配
学校在教学资源和经费上的支持不够充分
遇到工作困难时，我很难从学校获得有效的帮助
学校缺乏对青年教师的传帮带机制
学生的学习态度和行为问题让我感到挫败
处理学生事务（违纪、心理、就业等）消耗了我大量精力
我需要在工作中压抑自己的真实情绪
我觉得自己的能力不足以应对当前的工作要求
我难以在工作和生活之间找到平衡
面对工作压力，我缺乏有效的调节方法来缓解负面情绪
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