试验设计(DOE)实战应用考试
欢迎参加本次试验设计(DOE)实战应用培训前摸底考试,请在答题时仔细阅读题目,选择最符合要求的答案,本次考试总分100分。
1. 基本信息
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部门:
一、选择题(每题5分,共100分),每道题只有一个正确答案
2. 您的姓名:
3. 试验设计是质量改进的有效工具,最早基于农业试验提出方差分析与试验设计理论的是()
休哈特(W.A.Shewhart)
道奇和罗米格(H.F.Dodge and H.G.Romig)
费希尔(R.A.Fisher)
戴明(R.E.Deming)
4. 以下哪种是DOE常用的设计类型?
全因子设计
部分因子设计
响应曲面设计
以上都是
5. DOE实验中,因子的不同取值称为()
水平
变量
响应
因素
6. 进行DOE实验的首要步骤是()
选择因子
明确目标
设计实验
分析数据
7. 在DOE实验中,用于衡量实验结果的变量是()
因子
水平
响应(输出变量)
控制因子(输入变量)
8. 两水平的因子设计中,因子个数为3,则全因子实验的试验次数是()
6
8
9
12
9. 筛选实验通常采用()
全因子设计
部分因子设计
析因设计
序贯设计
10. 以下哪个不是DOE实验的优点()
减少实验次数
提高实验效率
增加实验误差
找到关键因子
11. 在DOE中,交互作用是指()
因子与响应变量的关系
因子之间的相互影响
水平之间的差异
实验误差的影响
12. 响应曲面设计的主要目的是()
筛选因子
优化响应变量
确定因子水平
分析交互作用
13. 在DOE实验中,影响实验结果的因素可能有()
因子
交互作用
实验误差
实验顺序
环境因素
上述因素均可能
14. 在DOE实验中,不属于随机化的目的是()
减少实验误差
消除系统误差
使实验更具代表性
方便实验操作
提高实验的可靠性
15. 在提高合成氨产量的试验中,考虑了2个影响因子:反应温度和反应时间。但催化剂也可能对产量造成影响,且催化剂一旦加入后就无法调整,因此将其作为区组,拟采用全因子试验,每个区组增加3个中心点,则总的试验次数应为:()
11
14
8
19
16. 某地质勘探小组,在分析尾矿品位与磁场强度及给矿粒度的关系时,得到了分析结果,以下说法不正确的是:
磁场强度和给矿粒度对尾矿品位都有显著影响
R-Sq和R-Sq(调整)二者都较大,且二者相差很小,说明此模型较好
回归模型的总效果是显著的
共收集了27个组数据
17. 在4因子2水平全因子试验中,通过统计分析发现因子C及交互作用A*B是显著的,而A、B、D均不显著,则在回归模型中应至少包括:()
因子C及交互作用AB
因子A、B、C及交互作用AB
因子A、B、C及交互作用AB、AC、BC
只包括因子A、B、C
18. 以下对试验设计(DOE)表述错误的是:()
部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应
部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析
全因子试验可以分析到全部交互作用
试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验
19. 一项目团队旨在提高带钢焊缝强度,已确定4个因子为关键因子,在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量,因子均为2水平,现欲进行全因子试验,增加3个中心点,仿行为2,那么总的试验次数为:()
19
35
38
44
20. 部分因子试验(Fractional Factorial Design)比全因子试验(Full Factorial Design)的主要优点是:()
减少试验次数
可以分析所有交互作用的效应
可以估计出二阶项
可以增加对试验误差估计的精度
21. 在某项目的改进阶段,要对7个因子进行考查以判断其显著性。如果不考虑3阶以上的交互作用,根据设计规则判断至少需要几次试验?
64次
16次
8次
32次
22. 在研究产量(Y)与反应罐压力和反应温度时,进行了带有3个中心点的2因子2水平的全因子试验,分别得到了全模型和删减后模型的拟合结果,究竟应该如何比较上述全模型及删减模型的结果:()
全模型R-Sq = 98.62%,删减模型R-Sq = 98.60%比全模型减小了,故全模型好
全模型S = 1.12758,删减模型 S = 0.981617比全模型减小了,故全模型好
比较R-Sq(adj)与R-Sq二者的差异,删减模型的差异小于全模型的,故删减模型好
全模型与删减模型各有其优缺点,选择哪个方程要由实际情况灵活判断
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