建构游戏家长问卷调查
问卷导语
尊敬的家长:您好！
我们正在开展大班阿基米德积木游戏的课题研究。为了解幼儿在家建构游戏开展情况，更好地优化幼儿园建构游戏的教师支持策略，特开展本次问卷调查。问卷采取匿名形式，答案没有对错之分，请根据家庭真实情况填写，感谢您的配合！
问卷题目
第一部分:家庭建构游戏开展现状
1.您家孩子在家是否会玩建构类游戏（积木、拼插、纸盒搭建、乐高、木块搭建等）?
A经常玩（每周3次及以上）
B偶尔玩（每周1‑2次）
C很少玩（每月1‑2次）
D几乎不玩
2. 孩子在家玩建构游戏，主要使用什么材料?（可多选）
A 实木积木/阿基米德类长条积木
B 乐高、拼插类玩具
C 纸盒、纸箱、易拉罐等废旧材料
D 磁力片
E 其他
3. 孩子在家进行建构游戏时，一般游戏时长大概为?
A 10分钟以内
B 10‑20分钟
C 20‑30分钟
D 30分钟以上
4. 孩子在家玩建构游戏，更多是独自玩，还是和家人/同伴一起玩?
A 完全独自游戏
B 偶尔和家人一起玩
C 经常和家人、同伴合作搭建
第二部分:家长对幼儿建构游戏的认知与观察
5. 根据您的观察，您觉得孩子在家建构游戏的整体水平如何?
A 水平较弱:只会简单堆叠，容易放弃，需要成人大量帮助
B 水平一般:可以简单搭建，遇到问题容易求助，创意有限
C 水平良好:可以独立搭建简单造型，遇到问题会尝试调整，有自己想法
D 水平优秀:能够规划搭建，会和他人合作，有丰富创意，能解决搭建难题
6. 您认为建构游戏对孩子的发展有哪些帮助?（可多选）
A 发展空间思维、逻辑思考能力
B 锻炼动手操作能力
C 培养问题解决、抗挫能力
D 发展合作交往能力
E 激发想象力与创造力
F 没有明显帮助
G 其他
7. 在孩子玩建构游戏过程中，您观察到孩子比较突出的表现是?（可多选）
A 搭建遇到坍塌、失败容易烦躁、放弃
B 有自己搭建想法，但很难落地实现
C 喜欢模仿，自主创意较少
D 愿意和家人同伴分工合作搭建
E 搭建结束后，愿意讲述自己搭建作品
F 其他
第三部分:家庭指导方式
8. 当孩子在家玩建构游戏时，您通常会采取怎样的方式参与?
A 很少干预，让孩子自主玩耍
B 看到孩子遇到困难，直接帮忙完成搭建
C 提出提问、建议，引导孩子自己思考解决问题
D 示范搭建，教孩子搭建技巧
E 直接制止，认为搭建比较杂乱，不鼓励玩
9. 在孩子搭建失败（积木倒塌）时，您一般如何处理?
A 安抚孩子情绪，鼓励孩子再次尝试
B 直接帮孩子重新搭好
C 批评孩子，告诉孩子不要搭太高
D 不做干预，任由孩子自己处理
10. 您是否会主动引导孩子进行建构游戏?
A 经常主动引导，提供材料、创设游戏情境
B 偶尔，孩子主动要玩才参与
C 很少，基本不主动引导
第四部分:家庭投入与后续期待
11. 您家是否愿意为孩子持续投入建构类玩具/材料?
A 愿意，会持续购置、收集建构材料
B 看孩子兴趣，孩子喜欢就投入
C 不太愿意，觉得占用空间，玩具容易损坏
D 不愿意
12. 您希望幼儿园可以为家庭建构游戏提供哪些支持?（可多选）
A 建构游戏家庭小建议、指导方法
B 推荐适合家庭的建构材料
C 分享幼儿建构游戏案例
D 开展亲子建构活动
E 不需要额外支持
F 其他
开放问答题（选填）
13. 关于孩子在家建构游戏，您还有哪些观察、困惑或者想法?
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