《“双减”下农村小学语文作业设计研究》课题调查问卷（家长卷）

尊敬的家长:
您好！为全面了解“双减”政策实施以来，柳行小学小学语文作业设计的落实情况、效果及改进方向，助力孩子轻松高效学习、快乐成长，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于课题研究，不会泄露您和孩子的个人信息，请您根据孩子的实际情况如实填写，感谢您的理解与支持！

一、基本信息

1.您孩子的年级:

五年级六年级

2.您的文化程度:

小学及以下初中高中/中专大专及以上

3.您平时是否关注孩子的语文作业:

□非常关注□比较关注 □偶尔关注 □不关注

二、核心问题1.“双减”后，您孩子每天完成小学语文作业的时间大概是30分钟以内30-60分钟60-90分钟90分钟以上2.您认为当前孩子的语文作业难度如何？偏易适中偏难难度不稳定3.您觉得孩子的语文作业类型是否丰富？非常丰富比较丰富一般单一

4.孩子完成语文作业时，态度如何:

积极主动比较主动需家长督促抵触、拖延

5.“双减”后，孩子的语文作业是否减少了机械抄写类内容（如反复抄生字、课文）:

明显减少有所减少没有变化反而增加

6.您认为当前的语文作业是否能帮助孩子巩固课堂知识、提升语文能力:

非常有帮助比较有帮助一般没有帮助

7.您是否支持孩子完成实践性语文作业（如走进农村田野观察、采访长辈、制作家乡文化手抄报等）:

非常支持比较支持无所谓不支持（原因: ）

8.您觉得语文作业是否结合了农村生活实际（如农村习俗、农作物、乡土文化等）:

经常结合偶尔结合很少结合没有结合

9.“双减”后，孩子对语文学习的兴趣是否有变化:

明显提升有所提升没有变化有所下降

10. 您对当前农村小学语文作业设计有哪些建议?（可自由填写）

9. 你对语文作业有什么其他想法或建议?

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