短视频对高中生课外阅读的影响调查研究课题
1. 1. 你的性别：
A. 男
B. 女
2. 2. 你每天使用短视频的时长大约是：
A. 30分钟以内
B. 30分钟–1小时
C. 1–2小时
D. 2小时以上
3. 3. 你主要通过哪些平台观看短视频？（可多选）
A. 抖音
B. 快手
C. B站
D. 小红书
E. 视频号
F. 其他：
4. 4. 你观看短视频的主要目的是？（可多选）
A. 娱乐放松
B. 学习知识/技能
C. 获取新闻资讯
D. 社交互动（评论、分享）
E. 跟风热点
F. 其他：
5. 5. 你更倾向于观看哪类短视频内容？（可多选）
A. 搞笑娱乐类
B. 知识科普类
C. 生活记录类
D. 美妆穿搭类
E. 游戏电竞类
F. 社会热点/新闻类
G. 其他：
6. 6. 你认为短视频对你的价值观（如消费观、婚恋观、职业观）影响程度如何？
A. 影响很大
B. 有一定影响
C. 影响不大
D. 几乎没有影响
7. 7. 你是否会因为短视频中的“成功人设”“精致生活”等内容产生焦虑或自我怀疑？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 从未有过
8. 8. 你是否会主动辨别短视频中信息的真实性？
A. 每次都会
B. 大部分时候会
C. 偶尔会
D. 几乎不会
9. 9. 短视频是否影响了你的学习/工作效率？
A. 明显降低效率
B. 略有影响
C. 几乎没有影响
D. 提高了效率（如学习类短视频）
10. 10. 你是否会模仿短视频中的行为（如穿搭、说话方式、生活方式）？
A. 经常模仿
B. 偶尔模仿
C. 很少模仿
D. 从不模仿
11. 11. 你是否因为刷短视频而减少了线下社交、运动或阅读的时间？
A. 明显减少
B. 略有减少
C. 几乎没有变化
D. 反而增加了（如通过短视频认识同好）
12. 12. 你认为当前短视频对高中生的负面影响主要体现在哪些方面？（可多选）
A. 浪费时间，沉迷成瘾
B. 信息碎片化，深度思考能力下降
C. 价值观扭曲，盲目跟风
D. 网络暴力、不良言论影响
E. 其他：
13. 13. 你希望学校或社会采取哪些措施引导高中生合理使用短视频？（可多选）
A. 开设媒介素养课程
B. 开展短视频内容创作与辨别讲座
C. 推广优质学习类短视频平台
D. 加强平台内容审核与监管
E. 其他：
14. 14. 你个人会如何平衡短视频使用与学习生活？
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