《指向教学评一体化的初中英语学习任务设计与实施研究》学生问卷（实验后测）

亲爱的同学，你好！

这份问卷不是考试，答案没有对错之分，请按真实想法填写。你的回答只用于老师改进英语课堂的学习任务设计。感谢你的帮助！

1、你所在的年级:

七年级八年级九年级

2、你觉得自己目前的英语学习:

很吃力有点吃力一般比较轻松很轻松

3、平时英语课上的学习任务，你完成得:

全部能完成大部分能完成一半左右能完成大部分完不成几乎完不成

4、课堂学习任务感知（请在每行选择符合你情况的选项）:

完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合

英语课上，老师布置的学习任务目标很清楚，我知道要做什么

英语课上的任务和这节课要学的目标是一致的

课堂上我经常有机会和同学合作完成任务

课堂任务对我来说难度合适，不会太难也不会太简单

任务完成后，老师会告诉我做得怎么样（评价反馈）

5、英语学习能力自评（请在每行选择符合你情况的选项）:

完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合

我能听懂、读懂课堂任务中的新内容

我能从课文或对话中找出关键信息

我能复述学过的对话和短文大意

我能用学过的句型和词语表达自己的想法

我能在模拟情境中完成角色扮演、对话等任务

我能用英语完成调查、介绍等任务

我能用所学知识解决新情境中的问题

我能自己创编对话或小短文

我能就一个话题发表有自己观点的英文表达

6、你最喜欢哪种英语课堂任务?

对话表演阅读短文并回答问题小组调查/项目展示写作/创编游戏、竞赛类

7、你希望英语课堂任务的形式是:（可多选）

个人独立完成同桌合作小组合作全班参与

8、任务难度方面，你更喜欢:

简单一点，容易完成适中，有一点挑战有挑战性，需要思考

9、完成任务后，你希望得到什么评价?

老师的点评同学的评价自己对照标准检查分数/等级

10、你对下面三类英语课的学习任务感兴趣吗?

很不感兴趣
不太感兴趣
一般
比较感兴趣
非常感兴趣

对话语篇课（听说课）任务

阅读语篇课（阅读课）任务

综合实践课（项目展示类）任务

11、老师课堂上最常用的评价方式是:

口头表扬打分数等级/印章同学互评很少评价

12、评价参与（请在每行选择符合你情况的选项）:

完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合

我有机会对自己完成任务的表现进行自评

我有机会评价同学的任务表现

我知道完成任务后用什么标准来评价

老师的评价能帮助我知道下一步怎么改进

13、实施效果感知（请在每行选择符合你情况的选项）:

完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合

这学期英语课的学习任务目标更清楚了

这学期我参与课堂任务的积极性更高了

这学期我更能用英语完成实际任务了

这学期的任务让我更有信心表达自己的想法

这学期我学会对照标准评价自己和同学的任务了

这学期的英语任务让我对英语更感兴趣了

14、本学期的课堂任务和上学期相比，你最喜欢的变化是什么?

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