具身认知视域下大学生劳动价值观培育调查问卷

亲爱的同学:
您好！本次调查旨在了解当前大学生劳动价值观与劳动实践体验现状，以及高校劳动育人的实际开展情况，为优化大学生劳动价值观培育路径提供实证依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请根据您的真实感受与实际情况作答。问卷填写约需5分钟，感谢您的支持与配合！
第一部分 个人基本情况
1.您的性别:
2.您所在年级:
3.您所就读的学科类别是:
4.您的政治面貌
第二部分 大学生劳动价值观现状
5.您对“劳动”这一概念的本质理解最接近:
6.您对“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”这一价值判断的认同程度:
7.您对体力劳动与脑力劳动的看法是:
8.您对劳动付出与所得回报关系的看法是:
9.您参与劳动时（如打扫宿舍、志愿服务、专业实践等）的主要情感体验是:
10.您对自己亲手完成的劳动成果（如作业作品、志愿服务、宿舍内务等）的情感态度是:
11.看到他人辛勤劳动的场景，您的感受是:
12.对于不劳而获、坐享其成的行为，您的态度是:
13.当劳动任务较为辛苦或单调时，您通常会:
14.劳动过程中遇到困难或阻碍时，您的第一反应是:
15.对于自己分内的劳动义务（如宿舍值日、班级劳动），您的想法是:
16.在没有老师、家长监督或物质奖励的情况下，您会主动参与劳动吗?
17.您在日常生活中承担家务劳动、宿舍卫生值日等生活类劳动的实际情况是:
18.您参与专业实验、课程实训、岗位见习等专业实践类劳动的情况是:
19.您参与志愿服务、公益劳动、暑期社会实践等社会类劳动活动的频率是:
20.在未来职业选择中，您对劳动的考量权重如何?
第三部分 具身认知视域下大学生劳动价值观培育现状
21.您所在学校劳动教育专门课程的开设情况是：
22.您所在学校劳动教育师资的配备情况是：
23.您所在学校是否建设有常态化的劳动实践场地/基地：
24.过去一学年，您参与学校统一组织的劳动实践活动的频率是：
25.您参与过学校组织的哪些类型的劳动实践活动：
26.您所在学校劳动教育相关课程/活动中，线下动手实操、实地沉浸式体验等具身实践环节的占比情况是：
27.整体来看，您参与过的学校劳动实践活动，其内容设计的特点是：
28.在劳动实践过程中，指导教师的主要做法是：
29.您所在学校劳动实践中，是否有校企/校社合作开展、以及与一线劳动者交流的机会？
30.每次劳动实践结束后，学校通常会开展哪些后续环节:
31.您认为学校劳动教育对您劳动价值观树立与劳动行为习惯养成的促进程度：
32.您所在学校对学生劳动素养的评价，主要采用的方式有哪些：
33.影响您参与学校劳动实践活动积极性的因素有哪些：
34.您认为提升劳动价值观培育效果，学校应该从哪些方面着力：
35.在您成长过程中，家人是否要求您承担家务劳动？
36.父母及家人对您劳动观念的引导情况是：
37.您所在城市/社区的劳动实践资源（实践基地、志愿岗位等）对大学生的开放情况：
38.您认为当前社会整体对劳动的舆论导向是：
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