巴林左旗学前教育发展情况调查问卷
问卷说明:本问卷旨于了解巴林左旗学前教育发展情况,分为幼儿家长卷、幼儿园教职工卷,匿名作答,所有数据仅用于调研分析,严格保密,请选择对应身份作答,其余部分跳过。
一、通用基础信息(必答)
1.您所在居住区域:
A 林东城区
B. 农村牧区
2.您的身份:
A. 幼儿家长(跳转【家长答题区】)
B. 幼儿园教职工(园长、专任教师、后勤人员,跳转【教职工答题区】)
二、 幼儿家长答题区
(一)、园所就学基本情况
1.孩子就读幼儿园类型:
A.城区公办幼儿园
B.农村公办幼儿园
C.城镇民办普惠幼儿园
D.城镇民办普惠幼儿园
2.幼儿园班级情况:
A 标准分班,幼儿人数合理
B 多个年龄段幼儿混班教学
C 班级大班额,学生较多
3.孩子入园是否需要摇号排队:
A 需要摇号竞争学位
B 直接报名即可入园
(二)、办园硬件与安全保障
4.幼儿园场地设施配置情况:
A 教室、午休室、餐厅、户外活动场地相互独立,设备齐全
B 基础教学场地具备,保健、户外游乐设备不足
C 教学、就餐、午休共用一室,设施简陋
5.幼儿园冬季取暖条件:
A 供暖稳定,温度适宜
B 供暖基本达标,偶有温度偏低
C 取暖条件较差
6.是否了解幼儿园 “互联网 + 明厨亮灶” 食品安全监管:
A 了解,可以线上查看
B 听说过,没有看过
C 完全不了解
(三)、师资与保教教学
7.班级教师人员稳定性:
A 教师队伍稳定,很少更换
B 每年更换部分教师
C 教师频繁流动
8.幼儿园日常教学导向:
A 以游戏活动、行为习惯启蒙为主
B 游戏为主,少量简单认知学习
C 偏重识字、算术,小学化倾向明显
9.您对幼儿园教师专业能力的评价:
A 专业能力强,保教方式科学
B 基本可以完成看护教学
C 仅做到日常看管,专业教学不足
(四)、政策认知、家园沟通与诉求渠道
10.您是否了解《学前教育法》相关内容以及科学育儿理念:
A 熟悉相关法律与育儿理念
B 听说过,了解部分内容
C 完全不了解
11.幼儿园是否开展家园共育、家长课堂、科学育儿宣讲:
A 定期常态化开展
B 偶尔开展 1‑2 次
C 从未开展
12.如果对办园、收费、保教质量有意见,您是否有反馈渠道:
A 有园长、教育主管部门多条反馈渠道
B 只能和本班老师私下沟通
C 不知道任何正规反馈渠道
五、满意度与改进诉求
13.您对幼儿园整体办学满意度(1 分很差,5 分很好):
A 1 分
B 2 分
C 3 分
D 4 分
E 5 分
14.您认为当前学前教育主要问题(可多选):
A 城区优质幼儿园学位紧张、入园难
B 农村幼儿园规模小、混班教学
C 农村幼儿园硬件设施条件差
D 教师流动性大,专业水平不足
E 存在超前 “小学化” 教学
F 缺少校车,农村孩子入园出行不便
G 政策宣传不到位,缺少育儿指导
H 没有明显问题
14.您最希望推进哪些改进举措(可多选):
A 扩大城区优质学前教育资源,推行集团化办园
B 整合小规模村级幼儿园,配套校车集中接送
C 加大农村幼儿园硬件改造投入
D 充实幼师队伍,提高教师稳定性
E 开展家长科学育儿普法宣讲
F 畅通家长监督反馈渠道
第三部分 幼儿园教职工答题区
(一)、园所基础办学情况
15.您所在幼儿园类型:
A 城区公办幼儿园
B 农村牧区公办园
C城镇民办普惠幼儿园
D.农村民办普惠幼儿园
16.幼儿园在园幼儿数量:
A30-60人
B 61‑90 人
C 91-120人
D120人以上
17.本园办园硬件是否达到《内蒙古自治区幼儿园装备配备标准》:
A 全面达标
B 部分项目不达标
C 多项硬件指标未达标
二、师资队伍现状
18.本园教职工配备情况:
A 人员足额,满足 1:7 配备标准
B 存在一定缺口,勉强维持运转
C 缺口较大,长期人手不足
19.本园教师人员结构分类有哪几类(可多选):
A 在编学前教育专业教师
B 在编但非学前教育专业教师
C 员额制教师
D 园聘、临时聘用教师
20.园聘、临时聘用教师人员流动情况:
A 人员基本稳定
B 每年有部分人员离职
C 每年多人集中离职
21.每年参加上级组织教研、培训学习次数:
A 3 次及以上
B 1‑2 次
C 几乎没有培训机会
(三)、保教实施、教研联盟与安全管理
22.本园课程开展情况:
A 落实基础 + 拓展 + 园本 + 班本课程,自主游戏常态化开展
B 能够开展基础教学,园本特色课程较少
C 课程设置较为随意,以看护看管为主
23.是否参与幼教联盟、学习共同体、城乡结对帮扶教研活动:
A 每学期多次参与联合教研、送教下乡
B 每年参与 1 次左右
C 几乎未参与
24.幼儿园食品安全、安防、卫生保健管理制度落实情况:
A 制度健全,全部落实到位
B 大部分落实,个别环节存在短板
C 部分制度执行不到位
(四)、法治宣传、监督与发展制约
25.园内面向家长宣传《学前教育法》、科学育儿理念开展情况:
A 多形式常态化开展
B 简单宣传,形式单一
C 基本未开展
26.家长群体普遍教育观念:
A 重视幼儿游戏启蒙、习惯养成
B 兼顾启蒙和简单文化知识
C 片面追求识字算数,小学化诉求突出
27.您认为制约本园学前教育发展主要因素(可多选):
A 教职工编制不足,专业教师短缺
B 聘用教师待遇偏低,人员留不住
C 生源过少,难以开展标准化保教
D 硬件设施投入不足,装备不达标
E 缺少校车,幼儿集中入园困难
F 教研培训资源不足
G 家长科学育儿认知存在偏差
H 多部门协同保障机制有待完善
28.推进全旗学前教育高质量均衡发展,您优先支持哪些举措(可多选):
A 补齐教职工编制,重点向农村倾斜
B 提高聘用教师薪酬待遇,稳定队伍
C 小规模村级园有序撤并整合,配套校车
D 加大农村牧区幼儿园专项硬件投入
E 深化城乡幼儿园结对帮扶、教师轮岗交流
F 健全学前教育质量监测督导评估体系
G 加大《学前教育法》和科学育儿宣传
H 畅通社会、家长监督反馈渠道
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