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1.你对初中道德与法治学科的兴趣程度如何?（单选）
2.道德与法治新课学习结束后，你对知识的掌握程度是?（单选）
3.上完道德与法治新课，你自主复习的频率是?（单选）
4.日常复习道德与法治时，你最常使用的复习方式是?（单选）
5.在道德与法治复习课中，老师最常采用的教学方式是?（单选）
6.在道德与法治复习课中，你遇到的最大困难是什么?（单选）
7.在道德与法治复习课中教师常以哪种方式进行教学评价?（单选）
8.在道德与法治复习课后，你对道德与法治基础知识和逻辑关系的理解程度如何?（单选）
9.复习课后，对于道德与法治主观题（如材料分析题、论述题等），你的答题能力如何?（单选）
10.若老师要在复习课中整合零碎知识构建知识体系时，通常会开展哪些课堂活动?（可多选）
11.你认为结构化教学应用在道德与法治复习课中，对你有哪些帮助?（可多选）
12.你认为当前道德与法治复习课最需要改进的地方是什么?（可多选）
13.你是否希望老师在复习课中更多地使用结构化教学模式?（单选）
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