小学生网络安全与身心健康问卷调查表
尊敬的各位家长:
您好!随着互联网的普及,网络已成为小学生学习、娱乐的重要渠道,同时网络环境也对孩子的身心健康、行为习惯、心理健康产生诸多影响。为全面了解我校小学生网络使用现状,精准开展网络安全教育、守护孩子身心健康,我们特开展本次问卷调查。
本问卷为匿名调查,所有数据仅用于教育研究与校园安全教育工作优化,绝不外泄个人信息。请您根据孩子真实情况如实填写,感谢您的配合与支持!
1. 您孩子的年级:
A、一年级
B、二年级
C、三年级
D、四年级
E、五年级
F、六年级
2. 孩子日常主要使用网络的设备:
A、智能手机
B、平板电脑
C、电脑
D、智能手表
E、电视
F、其他
3. 孩子独自使用网络设备的情况:
A、从不独自使用
B、偶尔独自使用
C、经常独自使用
4. 孩子平均每天使用网络的时长:
A、30分钟以内
B、30分钟—1小时
C、1小时—2小时
D、2小时以上
5. 孩子使用网络的主要目的:
A、线上网课、查资料、完成作业
B、观看短视频、动画片
C、玩网络游戏
D、听音乐、看书
E、聊天交友
F、无目的随意浏览
6. 孩子是否会在睡前使用电子产品上网:
A、从不
B、偶尔
C、经常
D、每天
7. 孩子上网时是否存在沉迷、不愿主动放下设备的情况:
A、完全没有
B、偶尔出现
C、经常出现
D、非常严重
8. 您是否给孩子普及过网络安全知识(隐私保护、诈骗识别、不良信息辨别等):
A、系统普及过
B、偶尔简单讲解
C、很少提及
D、从未讲过
9. 孩子是否有过以下网络行为:(可多选)
A、随意点击陌生链接、弹窗广告
B、添加陌生网友、与陌生人聊天
C、向他人透露家庭住址、家长电话、学校班级等个人信息
D、充值打赏、购买游戏皮肤、线上消费
E、以上行为均无
10. 孩子是否接触过网络不良内容(暴力、低俗、谣言、骂人言论等):
A、从未接触
B、偶尔无意看到
C、经常刷到
D、主动浏览
11. 遇到网络诈骗、不良信息、陌生网友骚扰时,孩子的做法:
A、第一时间告知家长/老师
B、自己无视、直接跳过
C、感到害怕不敢说
D、好奇继续查看、互动
12. 长期上网后,孩子的身体变化:
A、无任何影响
B、视力下降、眼睛干涩疲劳
C、久坐不动、缺乏运动、体态变差
D、作息混乱、熬夜、睡眠不足
E、食欲变差、精神萎靡
F、体质下降、容易疲惫
13. 网络使用对孩子心理与行为的影响:
A、无负面影响,可放松心情、开阔眼界
B、脾气变差、容易暴躁、情绪不稳定
C、沉迷网络,不愿与人线下交流、性格内向孤僻
D、模仿网络不良言行、说脏话、冲动叛逆
E、攀比网络消费、沉迷游戏、厌学分心
14. 孩子学习状态受网络的影响程度:
A、完全无影响,自律性强
B、轻微分心,可及时纠正
C、明显影响学习专注力、作业拖沓
D、严重影响,成绩大幅下滑
15. 您对孩子上网的监管方式:(可多选)
A、全程陪同孩子上网
B、约定固定上网时间,严格遵守
C、使用手机青少年模式、家长管控功能
D、发现不良行为及时批评教育
E、基本不干预、任由孩子使用
16. 当孩子沉迷网络、过度上网时,您的处理方式:
A、耐心沟通引导,约定规则
B、没收设备、强制禁止上网
C、严厉批评、打骂教育
D、无有效办法、顺其自然
17. 您在网络安全教育中遇到的最大困难:
A、孩子逆反心理强,不听管教
B、自身网络安全知识不足,不会引导
C、孩子偷偷上网,难以监管
D、缺少专业的教育方法和指导
E、家庭陪伴时间少,无暇管控
F、无困难
18. 您是否希望学校开展小学生网络安全与身心健康主题教育:
A、非常需要
B、需要
C、无所谓
D、不需要
19. 您希望学校通过哪些形式开展相关教育:
A、主题班会、专题讲座
B、宣传手册、家校推文科普
C、短视频、动画趣味教学
D、亲子互动实践活动
E、家长课堂、家庭教育指导
F、案例警示教育
20. 对于孩子网络管理和身心健康守护,您有什么宝贵建议?
再次感谢您的认真填写!
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