中小学教辅材料情况调查问卷(小学生问卷)
亲爱的同学:
你好!为真实了解小学教辅的使用情况,我们特此开展调查问卷,本问卷不记名,仅供研究使用,请根据你的真实想法如实填写。
第一部分:基本信息
1.你是:
男生
女生
2.你就读年级是:
三年级
四年级
五年级
六年级
3.你就读学校属于:
城区公办小学
城区民办小学
农村小学
第二部分:教辅作业情况
4.你平均每天完成所有书面作业大约需要:
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
超过2小时
这些书面作业学校布置的占比数是:
100%
50%以上
50%以下
5.在你看来,哪一学科的作业花费的时间最长?(单选)
语文
数学
英语
科学
各科都差不多
其他
6.你最近是否有因作业太多而晚上10点后才睡的情况?
经常有
偶尔有
几乎没有
7. 你作业主要来源是:(可多选)
省编作业本
学校配套发放的练习册
老师要求自行购买的教辅练习册
老师打印的试卷/讲义
其他
除省编作业本外,四科合计有
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本教辅练习册。
第三部分:教辅使用感受
9.你一般在什么时候用教辅练习册?(可以多选)
预习新课时
上课的时候
课后做作业时
考试前复习时
家庭作业时
10.教辅练习对你来说:
太简单了,不用想就会
刚刚好,想一想能做出来
有点难,要想很久
太难了,根本不会做
11.教辅练习老师是如何布置的?
全班统一布置,大家都做一样的作业
大多数是统一布置,有时候会分层布置
班级分层布置,大家做不一样的作业
12.教辅练习老师如何批改的?
全做全批,及时反馈
选做全批,及时反馈
全做自批,不及时反馈
选做不批,不及时反馈
省编作业本
其他教辅练习用书
13.你认为教辅练习对学业成绩提升有帮助吗?
教辅作业题过于简单和机械,我认为教辅练习对学习没有帮助
教辅作业经常来不及做完,我认为教辅练习对学习帮助不大
教辅作业题难度适宜,针对性强,我认为对学习帮助很大
如果没有考试,我就不想做教辅,但教辅作业对学习还是有帮助的
14.如果学校要调整作业和资料,你希望
减少重复性的抄写和做题
需要打印的资料,最好学校能统一印好发给我们
作业能更个性化,可以选择自己感兴趣的题目
能有一些需要动手实践或小组合作的作业
其他
15.你理想中教辅练习是什么样子的?(可以多选)
题目有趣,像游戏一样
有彩色图画,好看一些
答案写得详细一些,能看懂
题目少一点、精一点
难度可以自己选(简单、中等、难)
最好有视频讲解(扫一扫就能看)
其他想法:
16.你最喜欢哪种类型的作业?(单选)
语文:
基础巩固类(如:抄写生字词、背诵课文、完成练习册)
阅读积累类(如:课外阅读打卡、写读书笔记、好书推荐)
表达创作类(如:写日记/周记、办手抄报、录制朗诵视频)
实践探究类(如:采访家人、观察植物写观察日记、课本剧表演)
其他
数学:
基础计算类(如:口算练习、竖式计算、解方程)
应用解题类(如:解决生活中的实际问题、应用题练习)
动手操作类(如:用积木搭图形、测量家中物品、制作钟表模型)
游戏挑战类(如:数学闯关游戏、数独、24点、数学谜题)
其他:
科学:
知识整理类(如:整理课堂笔记、完成科学练习册、制作思维导图)
实验探究类(如:在家做小实验、观察记录自然现象、种植/饲养小动植物)
资料搜集类(如:查阅科学资料、制作科普PPT/海报、观看科学纪录片)
创意设计类(如:设计环保小发明、制作科学小模型、编写科普小故事)
其他:
英语:
基础记忆类(如:抄写单词、背诵课文、跟读录音)
视听输入类(如:看英语动画/电影片段、听英文儿歌/故事)
口语表达类(如:录制英语配音、和同伴英语对话、英语小演讲)
趣味创作类(如:制作英文单词卡、画英文绘本、写英文小诗)
其他:
17.你最希望减少哪个学科的教辅作业?(可以多选)
语文
数学
英语
科学
都不想减少
都想减少
18.对于教辅作业或学习资料,你最希望哪一方做出改变?
学校
老师
家长
你的想法:
问卷填完啦,谢谢你的帮助!祝你学习进步,天天开心!
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