“鹤庆县辛屯镇村小学生受美育教育情况”调查问卷

您好!我们是淮安大学“来自远山深处的力量”云南支教团的志愿者。本问卷旨在全面了解鹤庆县辛屯镇村小学生受美育教育情况，挖掘乡村小学美育发展痛点与优势，为乡村中小学美育教育发展提供真实数据支撑与实践依据。本次调查结果将严格保密，仅用于社会实践学术研究和相关政策建议，请您根据真实情况如实填写，感谢您的积极配合与支持！

1.被调查人性别:

男女

2.被调查人年级:

1-2年级3-4年级5-6年级

3.被调查人在本校就读时长:

1年及以内2-3年4-6年

4. 您的学校常态化开设的美育课程有哪些?【可多选】

美术绘画音乐歌唱硬笔/毛笔书法舞蹈课程手工艺术乡土民俗美育课程无正规美育课程其他（请写出）:

5. 您每周固定的美育课程总课时为:

0节1节2节3节及以上

6. 您校美育课程是否会被语文、数学等课程占用或调课?

经常占用偶尔占用极少占用从不占用

7. 您校美育课堂主要教学形式为【可多选】

课本理论知识讲解绘画、唱歌、练字等实操训练艺术作品赏析、音视频观摩小组创作、课堂展示、作品点评自由活动，无固定教学内容其他（请写出）:

8. 您对本校美育课程的喜爱程度为:

非常喜欢比较喜欢一般无感不喜欢

9. 您校每学期开展美育相关活动（文艺汇演、书画比赛等）频次为:

3次及以上1-2次极少开展从未开展

10. 您参与学校美育类校园活动的情况为:

主动积极参与每次活动有选择参与部分活动极少参与从不参与

11. 您校是否开设美育类课后社团、兴趣小组?

有，种类丰富有，仅1-2类单一社团仅有课后自由活动，无专项美育社团完全没有

12. 您是否参与本校美育社团/课后美育兴趣小组?

已长期参与想参与但无名额/无相关课程不想参与学校无相关项目

13. 您校美育课程授课教师情况为:

专业美术、音乐教师专职授课文化课教师兼职授课临时代课老师授课无固定授课教师，随意安排

14. 您校是否配有专用美育教学场地（美术教室、音乐教室等）?

有，场地规范、设施齐全有专用场地，但设施简陋、利用率低无专用场地，全部在普通教室上课

15. 您校是否配备美育教学器材（画笔、颜料、乐器等）?

器材充足，可满所有学生上课需求器材基本齐全，勉强满足基础教学器材匮乏，经常缺少教学材料无任何美育教学器材

16. 课余时间，您自主开展绘画、唱歌、书法、手工等美育活动的频率为:

每天坚持每周2-3次偶尔开展从不开展

17. 家长对你参与美育学习、艺术活动的态度为:

非常支持，主动鼓励、购置学习用品比较支持，不反对不关注、无所谓不支持，认为影响文化课学习

18. 家庭是否为您配备美育学习工具（画笔、颜料、乐器等）?

工具齐全充足仅有少量基础工具无任何美育学习工具

19. 家长是否会带您参与乡村文艺活动、书画展览等校外美育活动?

经常参与偶尔参与极少参与从未参与

20. 您认为美育学习（美术、音乐、书法、艺术活动）对个人成长的作用为:

作用极大，能提升审美、陶冶情操、放松身心有一定积极作用作用较小没有任何作用

21. 您最喜爱的美育学习内容为:【可多选】

绘画创作音乐演唱软硬笔书法手工制作舞蹈表演本地民俗艺术（剪纸、泥塑、扎染等）语言艺术、朗诵表演其他（请写出）

22. 您认为目前您受美育教育过程中存在的主要问题为:【可多选】

美育课时不足，常被占用缺乏专业美育教师，教学质量有限教学器材、场地等硬件不足校园美育活动、社团太少课堂内容枯燥，形式单一家庭重视度不足，缺乏课后美育氛围暂无问题，现状良好其他（请写出）

问卷到此结束，再次感谢你的认真作答与配合

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