大学生幸福指数及构成因子分析研究
亲爱的同学：
您好！本次问卷为
大学生幸福指数及构成因子分析研究
社会实践专项调研使用，旨在系统探究当代大学生幸福指数现状、核心构成因子及影响因素。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于学术研究与社会实践分析，严格保密个人信息，无对错之分，请您根据自身真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息调研（可用于群体差异分析）
1.
您的性别（）
A.
男
B.
女
2. 您的年级（）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您的专业类型（）
A. 文史类
B. 理工类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 其他
4. 您的生源地（）
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 农村
5. 您的家庭经济状况（）
A. 良好宽裕
B. 中等普通
C. 较为拮据
D. 困难贫困
6. 综合现阶段学业、生活、人际、发展状态，您整体的幸福感受程度为（）
A. 非常幸福（90-100分）
B. 比较幸福（70-89分）
C. 一般平淡（50-69分）
D. 不太幸福（30-49分）
E. 非常不幸福（30分以下）
7. 您认为自身幸福状态的稳定性如何（）
A. 非常稳定，心态积极平和
B. 基本稳定，偶尔有负面情绪
C. 波动较大，经常感到迷茫焦虑
D. 极不稳定，长期消极低落
8. 面对学业、生活压力时，您能否快速调节自身负面情绪（）
A. 完全可以，调节能力极强
B. 基本可以，能够自行疏导
C. 偶尔困难，难以快速平复
D. 完全不能，长期陷入负面情绪
9. 您对自我能力、状态的认知是否客观清晰（）
A. 非常清晰，能够正确认知自我优缺点
B. 基本清晰，偶尔存在自我怀疑
C. 比较模糊，容易自我否定或自负
D. 完全模糊，缺乏自我认知
10. 您是否善于发现生活、学习中的微小幸福与收获（）
A. 非常善于，幸福感感知力极强
B. 偶尔可以，有一定幸福感知能力
C. 很少察觉，普遍觉得生活平淡
D. 完全无法感知，长期觉得生活枯燥无意义
11. 遭遇挫折、失败后，您的心理恢复速度（）
A. 快速恢复，抗压韧性强
B. 缓慢恢复，需要短期调整
C. 难以恢复，长期内耗焦虑
D. 无法自愈，产生严重心理困扰
12. 现阶段您的学业压力程度（）
A. 无压力，轻松应对学业
B. 压力适中，可自主调节
C. 压力较大，时常焦虑疲惫
D. 压力极大，难以承受
13. 您对所学专业的认可度与喜爱度（）
A. 非常认可，热爱本专业
B. 基本认可，无明显抵触心理
C. 不太认可，学习被动敷衍
D. 完全不认可，极度排斥专业学习
14. 您在专业学习、竞赛科研中能否获得成就感（）
A. 经常获得，自我价值感强
B. 偶尔获得，有少量正向反馈
C. 很少获得，学习获得感低
D. 从未获得，长期消极厌学
15. 您认为当前校园学业内卷、绩点竞争氛围对自身幸福感的影响（）
A. 无负面影响，专注自我提升
B. 轻微影响，偶尔产生焦虑
C. 较大影响，被迫内卷内耗
D. 严重影响，心态长期失衡
16. 您与宿舍同学、同班同学的相处状态（）
A. 关系融洽，相处轻松愉悦
B. 关系平淡，无矛盾无深交
C. 存在隔阂，偶尔发生矛盾
D. 关系紧张，长期存在冲突
17. 您能否顺畅开展师生沟通、获取学业与心理指导（）
A. 非常顺畅，主动沟通且收获显著
B. 基本顺畅，有需求可正常沟通
C. 较为困难，缺乏沟通渠道
D. 完全不沟通，师生关系疏离
18. 您是否存在社交焦虑、害怕现实交往的情况（）
A. 完全没有，擅长社交适配性强
B. 轻微存在，陌生场景略有拘谨
C. 明显存在，刻意回避社交
D. 严重存在，自我封闭拒绝交往
19. 您的情感状态对自身幸福感的影响（）
A. 积极正向，情感状态稳定
B. 无明显影响
C. 轻微负面，偶尔情绪波动
D. 严重负面，情感问题困扰生活
20. 您的家庭整体氛围（）
A. 和谐温暖，氛围轻松愉悦
B. 平淡和睦，无明显矛盾
C. 略显压抑，偶尔发生争执
D. 矛盾频发，氛围紧张压抑
21. 您与父母的沟通交流状态（）
A. 深度沟通，可倾诉心理困惑
B. 正常沟通，仅交流日常琐事
C. 沟通较少，存在代沟隔阂
D. 极少沟通，亲子关系疏离
22. 家人对您的关注重点主要为（）
A. 心理状态、身心健康与全面成长
B. 学业成绩、升学就业结果
C. 物质生活保障
D. 无明显关注
23. 家庭能够为您提供的情感与物质支持程度（）
A. 充足支持，无后顾之忧
B. 基本支持，可满足日常需求
C. 支持有限，存在一定压力
D. 支持匮乏，压力负担较重
24. 您对校园硬件设施、生活学习配套的满意度（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
25. 您认为校园文化活动能否丰富生活、缓解心理压力（）
A. 效果显著，有效赋能身心
B. 有一定效果，丰富课余生活
C. 效果微弱，形式大于内容
D. 毫无效果，流于形式
26. 您对学校心理健康课程、心理疏导服务的满意度（）
A. 非常满意，服务精准有效
B. 比较满意，基本满足需求
C. 不太满意，针对性不足
D. 非常不满意，服务形式化严重
27. 您的校园归属感、集体认同感程度（）
A. 强烈，热爱校园生活
B. 良好，适配校园环境
C. 较弱，缺乏归属感
D. 极低，难以融入校园
28. 您是否会通过网络与他人进行上行社会比较，产生自我焦虑（）
A. 从不，专注自我成长
B. 偶尔，短暂焦虑后快速调整
C. 经常，持续自我否定焦虑
D. 频繁，严重内耗自我怀疑
29. 您对自身未来升学、就业发展的认知清晰度（）
A. 非常清晰，规划明确
B. 基本清晰，有大致方向
C. 比较模糊，处于迷茫状态
D. 完全迷茫，毫无规划
30. 面对当前社会竞争与就业形势，您的心态（）
A. 积极自信，充满发展信心
B. 心态平稳，能够从容应对
C. 焦虑担忧，缺乏发展底气
D. 极度迷茫，充满消极情绪
31. 结合自身经历，您认为最影响大学生幸福指数的三大因素是什么?（可多选）
A. 心理情绪状态
B. 学业压力与成绩
C. 人际交往关系
D. 家庭氛围与支持
E. 校园环境与服务
F. 社会竞争与未来发展
G. 其他
32. 您认为当前大学生幸福感缺失、幸福指数偏低的主要原因有哪些?（简要作答）
33. 您希望通过哪些方式提升自身幸福感、改善幸福状态?（简要作答）
34. 您对高校、家庭、社会提升大学生幸福指数有哪些建议?（简要作答）
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