研究生核心课程《高等热力学（双语）》教学效果调查
1. 教师讲解的基本概念的方式帮助我建立了清晰的理论框架
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2.
课堂上常以现实生活中案例为题，让我更好的理解了专业基本概念
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3. 引入现实中的案例会让我觉得热力学就在身边，增加了对课程的兴趣
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非常认同
4. “我的研究方向与高等热力学的关系”的汇报翻转课堂，让我进一步挖掘了理论与科研的联系，加深了对自己研究方向的认识
很不认同
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5. 通过准备自己的汇报，我对研究方向的理论基础理解加深了
很不认同
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非常认同
6. 翻转课堂的提问与讨论环节，锻炼了我的逻辑表达能力和应变能力
很不认同
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非常认同
7.
在准备讲解的过程中，我需要主动查阅资料和工程案例
需要大量时间查阅
需要部分课余时间查阅
不需要时间查阅
8. 翻转课堂通过自己提前学习并讲解章节知识，比教师直接讲授更加有助于我理解与记忆
很不满意
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很满意
9. 与传统的教授方式相比，这种教学模式更能激发我的学习主动性
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10. 经过本课程，我能更有意识的将热力学原理迁移到自己的研究问题中
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11. 对本课程的建议
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