六十九团中学课堂量化评价试点工作征集意见表

本问卷面向语文、数学、物理试点学科的授课教师、听课教师、教研组长征集意见，为优化课堂量化评价表、完善推广方案提供依据。请您结合试点实际情况如实填写，感谢您的支持！
一、基础信息
1. 您的身份
2. 您所在的学科
3. 您的教龄
请选择
4. 本次试点中，您参与的听课/授课节数
请选择
5. 您填写的问卷类型
二、量表与实施情况评价 请根据实际情况选择对应认同程度：
（1=非常不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=非常同意）
6. 请对课堂量化评价量表及实施情况进行评价
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
量表整体贴合本学科课堂教学实际场景
量表指标能够准确评价课堂教学的优劣
量表的指标权重分配合理，符合课堂教学重点
通用指标与本学科教学要求匹配度高
学科特色指标能够体现本学科的教学特点
量表评分细则清晰，打分标准明确
量表指标可观测、可量化，无模糊不清的条目
听课过程中能够对照量表同步完成记录，无需额外花费过多时间
量表填写流程简便，不会增加过重工作负担
量表能够减少主观打分偏差，保证评价公平
不同听课人对同一节课的打分标准容易统一
量表能够有效帮助诊断课堂教学的问题与不足
量表评价结果能够指导教师改进课堂教学
本次试点的听课安排合理，未冲击正常教学秩序
您愿意在后续工作中继续使用优化后的量化量表
三、量表条目优化建议
7. 您认为量表中最合理的3个指标是：___ ___ ___
8. 您认为量表中最不合理、最需要修改的3个指标是：___ ___ ___
9. 您认为量表中冗余、可删除的指标是：
10. 您认为量表中缺失、需要新增的学科特色指标是：
11. 您对量表评分细则的修改建议是：
四、整体意见与建议
12. 您对本次课堂量化评价试点工作的整体评价是
13. 您认为后续推广量化评价工作时，最需要优先解决的问题是
14. 您对课堂量化评价工作的其他补充意见或建议：
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