学术英语写作（理工类）学情调查
亲爱的同学：你好！欢迎选修《学术英语写作（理工类）》。这份课前问卷用于学情调研，问卷
完全匿名，不计课程成绩，没有标准答案
。调研结果仅用于教师优化课堂教学内容、练习与案例，请结合自身真实情况如实作答。
第 1 题【多选题】你为什么选修这门课?
A. 为本科毕业论文/设计做准备，希望能搞定英文摘要
B. 希望能够读懂专业英文文献
C. 对学术英文感兴趣，想学习相关新技能
D. 满足选修课学分要求
E. 身边同学推荐
F. 其他（可简要填写备注）
第 2 题【单选题】请你对你目前的英语写作能力进行自评
A. 优秀:整体写作水平较好，用词、语法、表达方面比较得心应手
B. 一般:具备基础的写作能力，但用词、句式上会存在不少瑕疵
C. 偏弱:写作过程阻碍较多，大量表达拿不准，把握度不高
D. 薄弱:英语写作对我难度很大，完成起来比较吃力
第 3 题【单选题】你目前英语写作方面遇到的主要实际困难是
A. 词汇量不足，找不到合适的英文表达
B. 语法掌握不好，句子容易出错
C. 不知道怎么搭建篇章逻辑，段落组织困难
D. 不熟悉学术写作的表达习惯与句式
第 4 题【单选题】你接触过什么类型的学术英语写作内容
A. 写过英文摘要、实验报告英文段落等学术类文本
B. 写过少量课程作业里简短的学术相关英文片段
C. 仅接触普通英语考试作文，未接触学术类写作
D. 完全没有接触过任何学术英语写作内容
第 5 题【单选题】你阅读理工类英文论文的实际情况是?
A. 完整阅读过英文论文 3 篇及以上
B. 完整阅读过 1‑2 篇英文论文
C. 只阅读过论文摘要，正文没有细读
D. 只见过论文片段、截图，没有完整读过一篇外文论文
第 6 题【单选题】你之前是否听说过 IMRD 学术论文框架?
A. 有所了解，大致清楚各个部分的作用
B. 听过这个名词，但不清楚具体内容
C. 仅仅在其他课程零星听说过，没有系统了解
D. 第一次听说这个概念
第 7 题【多选题】你了解哪些学术英语文本的语言特征?
A. 语言客观中立，避免主观情绪化表述
B. 多使用正式书面词汇，避免口语化表达
C. 经常使用被动语态与名词化结构
D. 注重句间逻辑，大量使用逻辑连接词
E. 句式结构复杂，多用长复合句
F. 以上都不太了解
第 8 题完成英文写作任务时，你一般会使用 AI 工具做哪些事情?（按照自己真实习惯选择即可）
A. 语法改错、句子润色
B. 将自己的中文想法翻译为英文句子
C. 查询专业词汇、学术表达
D. 让 AI 直接生成完整段落作为参考
E. 基本不使用 AI 工具
第 9 题【多选题】通过这门课程，你希望收获哪些能力?
A. 掌握英文论文各模块写作:摘要、引言、方法、结果、讨论
B. 掌握 参考文献格式规范
C. 提升英文文献阅读与筛选能力
D. 学习合理使用 AI 工具辅助学术英语论文写作
E. 掌握英文学术口头汇报方法
F. 希望课堂减少纯理论讲授，增加实操练习
G. 其他（可简单备注）
第 10 题【单选题】想到本学期要学习完成一份英文学术小论文，你的感受更接近哪一项?
A. 有点期待，愿意尝试
B. 有学习意愿，但内心略有顾虑
C. 感觉难度较大，以完成课程任务为主
D. 自身基础偏弱，希望老师多提供引导
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