大三新入校学员思想状况调查问卷
亲爱的新学员们:
你们好!
合肥,别称“霸都”,是一座底蕴厚重的历史古城,同时也是践行“芯屏汽合”、“集终生智”的创新之城。来到合肥,来到电院,便是奔赴一个崭新而温暖的大家庭。
你们“自命不凡、自带光环、自强不息”,初入电院,也逐渐有了电院人的风采。
为更好掌握学员思想动态、学习生活状况及实际需求,进一步优化教学管理、提升服务质量,组织此次问卷调查。本次问卷匿名填报,数据仅做工作分析,不对外公开。请根据真实想法和实际情况作答。
一、个人情况
1.来到新学院,面对未来两年的学习训练生活,你在个人目标与发展规划上的状态是?
A. 目标明确,有清晰完整的个人规划
B. 大致有方向,但规划比较模糊,想法不够坚定
C. 比较迷茫,缺少明确目标,不知道该往哪方面努力
D. 十分迷茫,完全没有规划,对今后发展感到无所适从
2.面对集体活动与个人独处,你更倾向于?
A. 主动积极参与集体活动,享受集体氛围
B. 可以参与集体活动,但也需要一定个人独处时间
C. 更偏好独处,集体活动按需被动参加
D. 尽量回避集体活动,更喜欢个人安排
3.当个人想法和组织作出的集体决定不一致时,你的做法更接近?
A. 保留个人意见,坚决服从并认真执行组织决定
B. 会表达自身想法,最终服从组织的统一安排
C. 内心有抵触情绪,但迫于要求完成任务
D. 难以认同,会消极应付相关工作
4.在完成集体任务时,你更愿意?
A. 主动担当骨干,牵头统筹推进工作
B. 配合骨干安排,做好分配给自己的分内工作
C. 完成最低限度任务,不想承担额外工作
D. 希望独立完成,不太习惯团队协作
5.当集体利益与个人短期利益发生冲突,你通常会?
A. 优先考虑集体利益,自觉作出个人让步
B. 在兼顾的基础上,以集体大局为重
C. 内心纠结,希望尽量保全个人利益
D. 优先维护自身个人利益
6.你对政治理论学习可以提升自身修养是否认同?
不认同
1
2
3
4
非常认同
7.除上述问题外,针对当前个人思想状态、环境适应、集体生活融入等方面,你还有哪些困惑、感受或意见建议?
(二)思想纪律认知
1.平时在网络或者生活中看到各类社会消息时,你的习惯更接近?
A. 能够客观分辨信息,不会被个别负面消息左右整体判断
B. 会浏览各类消息,但对社会现实总体保持理性看待
C. 比较容易被一些社会见闻影响,偶尔会产生情绪或心态上的负面波动
D. 常常因为看到部分社会信息,对整体社会环境感到失望
2.对于理论学习与主流价值宣传,你的真实感受是?
A. 会主动思考领悟,尝试联系自身实际消化吸收
B. 认可学习的意义,可以认真完成规定的学习任务
C. 感觉内容偏形式化,学习时内心比较抵触
D. 认为都是空话套话,内心不认同、不愿接受
3.你如何看待学员队的饮酒管理以及外出管控相关规定?
A. 十分必要,能够自觉理解并严格遵守相关要求
B. 规定有合理性,大部分情况下可以做到遵守
C. 规定过于严苛,部分场景内心会有抵触想法
D. 觉得限制过多,有机会就想规避相关管理要求
4.在日常生活面对公私财物、他人财物时,你的想法更接近?
A. 能够时刻绷紧底线,不仅严格约束自己,也会提醒身边学员注意
B. 能够做到不侵占他人财物,管好自身,一般不干预其他人
C. 偶尔会觉得小拿小占不算大事,但自己不会去做
D. 对一些公私财物的边界认知比较模糊,存在侥幸心理
5.在和社会人员、网络陌生人交往过程中,你的状态是?
A. 交往前会留意对方背景信息,把握交往的距离尺度
B. 可以正常交流接触,遇到异常情况会主动保持距离
C. 相处时习惯放下戒备,较少主动去核实对方相关情况
D. 愿意快速深度交心,不太会考虑交往背后潜在隐患
6.对于电信网络诈骗识别、防范的相关知识,你的掌握情况是?
A. 比较熟悉,能够快速识别常见诈骗手段
B. 了解一部分,遇到可疑情况会提高警惕
C. 知道有网络诈骗,但具体辨别方法掌握不多
D. 了解很少,认为自己不容易分辨诈骗圈套
7.除以上题目外,有没有其他未提及的风险隐患需要反映,希望补充哪方面的相关教育,或是提出相关管理工作的意见建议。
(三)对长沙两年的回顾
1.综合学习、训练、日常集体表现,你对自己大一大二阶段整体表现的满意程度为?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
2.回顾大一大二长沙校区阶段,你对自己的课程学习状态整体评价是?
A. 目标明确,能够自主规划,学习成效较好
B. 能够完成学习任务,少数科目存在压力
C. 被动完成要求,自主学习投入不足
D. 学习比较吃力,存在较多困难
3.回顾大一大二阶段,面对日常训练,你的实际状态更符合?
A. 态度积极,能够保质保量完成全部训练内容
B. 可以完成训练,部分科目存在短板,需要加强
C. 基本达标,主观上缺少训练主动性
D. 身体或心理负担较重,较难跟上训练节奏
4.大一大二期间,你在集体相处方面?
A. 快速适应集体生活,和身边同学相处融洽
B. 总体适应,偶尔会希望拥有个人空间
C. 时有摩擦,需要调整自己适配集体节奏
D. 较难适应集体模式,存在较多困扰
5.大一大二期间,你是否担任过大队或学员队骨干?
A. 有,担任过正式骨干
B. 没有担任正式骨干,但经常协助骨干开展工作
C. 没有骨干相关工作经历
6.回望在长沙校区的两年,令你最有成就感的事或者留有遗憾的事是什么?请简要描述。
(四)来电院的适应情况
1.新学期以来,你整体的精神状态如何?
A. 精神饱满
B. 与在长沙校区时差别不大
C. 疲惫不堪、精神不佳
D. 其他
2.新到学院,在学习训练和日常管理等各方面压力如何?
A. 更加轻松
B. 与在长沙校区时差别不大
C. 更加严格、压力变大
D. 其他
3.你对学院的住宿条件是否满意?
很不满意
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2
3
4
5
很满意
4.你对学院饮食餐饮条件是否满意?
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
5.学院开展的体能等训练,你认为强度如何?
严重不合理
1
2
3
4
5
强度合理
6.来到电院后,你看待训练的态度?
A. 十分重视,会主动自主加练巩固
B. 按规定完成训练,维持现有水平
C. 学业任务重,会优先保证课程学习,训练只求达标
D. 对训练存在畏难情绪
7.新学期开始,你所在队的正规化建设重点在哪些方面?
A. 学训工作
B. 作风,精神面貌
C. 内务卫生秩序
D. 队列素质养成
E. 电子产品管控
F. 零散人员管理
G. 其他
8.来到合肥校区,你最希望了解学院的哪些方面?
A. 专业课程体系、课程难度与学习方法
B. 科研项目、科创竞赛参与渠道与入门途径
C. 毕业分配政策、发展路径与班长经验
D. 实验实训装备、实践教学相关资源
E. 考研保研相关政策信息
F. 日常管理、文体活动安排
G. 其他
9.来到新学院,课余时间你更倾向于?
A. 进行学业课程学习
B. 参加俱乐部活动与工作
C. 接触竞赛、科研项目
D. 运动锻炼
E. 休闲娱乐(乐器、游戏、阅读等)
F. 其他
10.除上述问题,来到合肥校区后,在学习训练、个人发展等方面,是否存在需要咨询了解的问题或意见建议?
(五)未来规划
1.你是否已有考研保研的打算?
A. 有,优先争取保研
B. 有,计划参加考研
C. 暂时没有,后续可能考虑
D. 明确不打算上研
2.若你有考研意愿,选择考研的主要原因是?
A. 提升专业素养,为未来职业发展奠基
B. 跟风选择
C. 避免直接面对分配压力
D. 其他
3.若你不打算考研,主要原因是?
A. 希望尽早投身工作
B. 家庭原因需要尽快分配
C. 自身学习能力有限
D. 对考研相关专业不感兴趣
E. 其他
4.你现阶段是否有意愿担任骨干?
A. 强烈愿意,希望主动承担骨干岗位,锻炼综合能力
B. 可以尝试,如果组织安排,愿意接受骨干任务
C. 意愿不强,更希望把重心放在自身发展其他方面上
D. 不希望担任骨干,不想承担相关工作
5.如果有机会担任骨干,你最担心的问题是?
A. 骨干事务挤占专业学习、科研竞赛时间
B. 缺少工作经验,担心做不好管理工作
C. 需要平衡好和同级学员之间的关系,存在顾虑
D. 训练等任务本身压力已经很大
E. 没有什么顾虑
F. 其他
6.你是否参加过校院的理论学习小组?
A. 参加过,并在小组内担任骨干
B. 参加过
C. 没参加过,但现在想要参加
D. 没参加过,且现在也没有兴趣参加
7.你希望学员队通过哪些方式提升自己的理论学习水平?
A. 学员队定期组织阅读相关理论书籍
B. 学员队定期开展理论学习会,相互交流心得体会
C. 学员队组建理论学习小组,定期在学员队内组织理论学习
D. 学员队建立相关奖励制度,对理论学习优异的学员进行表扬
E. 其他
8.面对专业学习、训练、集体事务多重任务,你的精力分配倾向?
A. 优先学习,兼顾训练与集体工作
B. 各方面都缺一不可,尽量做到均衡发展
C. 优先完成相关管理要求,专业尽力跟进
D. 随任务安排被动调整,没有明确倾向
9.未来两年你最看重的目标?
A. 学好专业课程知识,提升课程成绩
B. 参与科研竞赛,提升科研能力
C. 拓展社交,收获友情
D. 锻炼综合能力(参与俱乐部、担当骨干、提升体能)
E. 好好体验生活,身心健康优先
F. 备战考研保研
G. 其他
12.展望在合肥校区的两年时光,你希望弥补哪些之前的缺憾,期待收获哪些方面的成长蜕变?
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