初二上期开学学情问卷调查

各位家长好！结合学校工作安排，为精准掌握孩子开学学情，做好新学期教育引导，帮孩子们顺利过渡到初二年级，请抽空填写这份学情调查问卷。信息仅作班级教育参考，严格保密，感谢您的支持与配合！

1. 学生姓名

2. 学生的性别：

男女

3. 本学期家庭住址

4. 上下学方式

步行骑自行车坐公交家长接送其他

5. 孩子暑假的情绪状态

非常愉悦比较愉悦，偶尔焦虑比较焦虑，偶尔愉悦比较不稳定，易与家里发生矛盾以上均不是

6. 孩子暑假作息情况

作息规律，早睡早起，劳逸结合。整体较好，偶有熬夜、睡懒觉情况。作息较差，常熬夜、白天嗜睡。作息完全颠倒，无固定起床、休息时间。

7. 孩子暑假学习状态

独立自主完成，有目标与计划，并进行了初二预习任务。能自主完成，个别难题需用到电子设备，或请家长帮助。需要家长督促进行，自己无确定的目标与计划。懒散、懈怠，拖延抄袭，不愿写作业。

8. 暑假期间，孩子平均每天玩电子产品的时长

基本不玩（0–10 分钟）少量使用（10–30 分钟），且仅用于查资料、学习。中等时长（30–60 分钟），自己能合理把控。较长时间（1 小时-3小时），容易沉迷，需要家长反复管控。极长时间（3小时以上），且游戏、娱乐等占据大量时间，家长难以管控。

9. 孩子青春期状态

情绪稳定，沟通顺畅，亲子关系良好。有自己的想法，偶尔会不愿与家长沟通。情绪较敏感，容易与家长发生小摩擦，脾气急躁。完全不愿与家长沟通在校的学习和生活情况。

10. 孩子青春期交友状态（兼顾同伴交往+与异性同学交往）

交友正常，能慎重择友，能把握男女同学交往尺度，同伴关系融洽。正常同学交往，偶有懵懂好感，家长可正向引导。与异性同学交往过密，需注意边界感，需要家长、老师及时介入提醒。人际较为敏感，与同性、异性同学相处均易产生矛盾。性格较为孤僻，不愿与同学沟通交流。

11. 暑假期间家庭是否发生重大变故

是否

12. 您日常对孩子的陪伴与监督情况

长期陪伴，关注学习状态，定期沟通，引导孩子做好学习计划。适当关注，督促孩子完成作业，但不过度干预细节。关注较少，偶尔询问成绩。基本无暇顾及，缺乏有效陪伴。

13. 您认为孩子进入初二年级，目前最大的困难和待提升学科是什么？您有什么想对班主任或科任老师沟通的？

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