关于幼儿园托班幼儿多感官探究活动实践情况的调查问卷\n（教师卷）

尊敬的教师：
您好！本次问卷旨在全面了解幼儿园托班多感官探究活动的开展现状、实施难点与教师专业需求，为优化托班幼儿多感官探究活动、构建适宜托班幼儿多感官探究活动体系、推进托班幼儿生活化、游戏化多感官探究活动实践情况研究提供真实的数据支撑。
第一部分：基本信息（请单选）
1. 您的教龄是?
2. 您从事托班保教工作的年限?
3.您的最高学历是?
4.您所在幼儿园的性质:
第二部分：对托班幼儿多感官探究活动的认知与态度
5. 您认为“多感官探究活动”对托班幼儿发展的重要性如何?
6.您认为多感官探究活动最核心的教育价值在于:（可多选）
7.您是否参加过关于“感官教育/多感官活动”的专项培训?
8. 您对多感官探究活动相关理论（如皮亚杰认知发展理论、具身认知理论等）的了解程度:
9. 您认为托班幼儿多感官探究活动应覆盖哪些感官维度?（可多选）
10. 您认为在创设托班幼儿多感官探究活动环境和材料投放时，应具有哪些特点?（可多选）
第三部分：托班幼儿多感官探究活动实施现状
11.您班级中开展多感官探究活动的频率大约为:
12. 您通常在哪些时段开展多感官探究活动?（可多选）
13.目前您班级最常开展的托班幼儿多感官探究活动类型有哪些?（可多选）
14.您在活动实施过程中主要扮演什么角色？（可多选）
第四部分：困难与需求
15. 您在组织托班幼儿多感官探究活动中遇到的最大困难是?（可多选）
16. 您希望获得哪些类型的专业支持?（可多选）
第五部分：开放题
17. 结合您的实践，您认为托班幼儿多感官探究活动还可以从哪些方面优化?
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