鱼骨图与5why分析法内部培训考试
本次考试为CI基础知识培训结业考试,请独立完成作答,考试时间为60分钟。总分100分
1. 基本信息
姓名:
部门:
员工编号:
第一部分:单项选择题(每题3分,共30分)
2. 鱼骨图分析法是由哪位管理大师提出的?
大野耐一
石川馨
德鲁克
波特
3. 鱼骨图分析法最初草案阶段,针对大骨分类通常采用的方法是?
5W1H
4M1E
5M1E
SWOT
4. 下列不属于鱼骨图别称的是?
石川图
特性要因图
因果图
帕累托图
5. 鱼骨图绘制时,要求大骨与主骨形成的夹角为?
30°
45°
60°
90°
6. 5why分析法最初是由哪家公司提出并推广使用的?
丰田公司
本田公司
通用公司
索尼公司
7. 在杰弗逊纪念馆大厦墙壁腐蚀问题的5why分析案例中,问题的根本原因是什么?
清洁剂腐蚀墙壁
大量燕子聚集留下燕粪
飞虫聚集吸引蜘蛛
傍晚强光刺激飞虫繁殖
8. 5why分析法的三个现场要素中,要求亲自到现场属于哪一项要求?
现场
现物
现实
现状
9. 关于头脑风暴研讨会,下列说法错误的是?
目标集中,追求设想数量越多越好
鼓励对他人的设想及时批评点评,以便去伪存真
主张独立思考,各抒己见
不强调个人成绩,以小组整体利益为重
10. 鱼骨图绘制过程中,深究要因后标记的"主要因",下列描述正确的是?
只能有一个主要因,不可以存在多个主要因
主要因是无法通过数据确认的原因
主要因是对策内容可以用眼和数据确认的
主要因就是问题的结果
11. 使用5why分析法分析问题时,若一个问题存在多个原因,正确的处理方式是?
只分析其中最明显的一个原因
找出每个原因的根源分别进行分析
随机选择一个原因分析
将多个原因合并为一个原因分析
第二部分:判断题(每题3分,共30分)
12. 鱼骨图是一种定量分析工具,可以直接量化各原因对问题的影响程度。
对
错
13. 5why分析法要求必须恰好提问5次,不可以多于或少于5次。
对
错
14. 原因型鱼骨图的鱼头在右侧,特性值通常以“为什么……”来描述。
对
错
15. 头脑风暴研讨会分析原因时,对人的原因,宜从行动而非思想态度面着手分析。
对
错
16. 5why分析法要求我们要找不可控的外部原因,不需要找组织内部可控的原因。
对
错
17. 鱼骨图完成后,需要在图的下栏标注名称、制图日期和制图人姓名。
对
错
18. 5why分析问题时,每个为什么的问题和答案之间不需要有必然联系,可以跳步分析。
对
错
19. 鱼骨图分析中,鱼骨图的大骨通常采用5M1E方法。
对
错
20. 使用5why分析法分析不合格品问题,需要从为什么会发生、为什么没有发现、为什么体系允许三个维度展开分析。
对
错
21. 鱼骨图分析记录要因时,适合用“主语+谓语”的形式记录。
对
错
第三部分:多项选择题(每题3分,共30分)
22. 下列属于头脑风暴法四大原则的有哪些?
严禁批评
多多益善
搭便车
自由奔放
23. 鱼骨图绘制的三个类型包括?
原因型
对策型
结构型
整理问题型
24. 绘制鱼骨图时,依照5W1H方法分析,下列属于5W1H内容的有?
WHAT:发生了什么
WHERE:何地
WHEN:何时
WHO:何人
HOW:如何做
WHY:为何
25. 下列属于5why分析法优点的有哪些?
找出问题发生的根源,彻底解决问题
重视潜在的系统性问题
因果路径清晰,容易理解
兼容性强,易用性高
26. 使用5why分析法时,正确的问题描述要求包括?
符合事实,而非推断猜测
全面具体,尽可能分享已知信息
尽量模糊描述,留下分析空间
可以用数据说明问题
27. 5why分析法的三个现场要素“三现”指的是?
现场
现物
现状
现实
28. 鱼骨图分析中,下列属于要因记录时的正确要点的有?
原因分析尽可能多,面积尽可能广
要因优先使用名词,避免主谓结构
现地现物前围绕事实系统整理要因
29. 下列属于鱼骨图用法的有哪些?
找出引起问题潜在的根本原因
引导团队聚焦问题原因而非问题症状
集中团队力量攻克复杂难题
分析各原因之间的相互关系,指导采取正确行动
30. 鱼骨图分析法的完整步骤包含下列哪些环节?
决定问题的特性
绘制特性和主骨
绘制大骨和要因
头脑风暴研讨梳理各级要因
深究要因并标记主要因
标注关联信息
31. 5why分析法总的指导方针包括下列哪些内容?
要保持客观,根据事实数据分析而非猜测假设
坚持三现原则,在现场通过现物掌握现实
如果不熟悉过程,可以组建多功能工作组分析
若有多个原因,需要找出每个原因的根源
第五部分:简答题(每题5分,共10分)
32. 请简述鱼骨图分析法的完整步骤,以及各步骤的核心要点。
33. 请简述使用5why分析法的注意事项和错误禁忌,并举例说明错误分析的原因。
关闭
更多问卷
复制此问卷