初一综合实践活动(职业发展・学生公司项目)课前学生调研问卷
亲爱的同学:
你好!
接下来我们将开设一门综合实践职业发展课程。设想我们的课堂上我们将小组合作模拟创办学生公司,构思产品、开展市场调研、团队分工、体验商业与职业探索。为让课程更贴合大家的兴趣与能力,邀请你完成本次匿名调研。答案没有对错,请按照自己真实想法填写。感谢你的配合!
一、基础信息
你的性别:□男 □女
你的班级
一班
二班
之前是否接触过职业启蒙、模拟创业、商业类活动?
参加过完整项目活动
听过相关讲座、看过短视频
仅仅听说过
完全没有接触过
二、职业认知与自我了解
1.谈到未来职业,你的状态是?
A 已经有比较明确感兴趣的方向
B 有 1‑2 个模糊感兴趣领域,了解不多
C 偶尔会想,但没有具体方向
D 很少思考未来职业这件事
2.你更感兴趣的领域(可多选)
科技、人工智能、数字创意
艺术文创、手工设计、非遗文化
公益服务、社会帮扶
商业营销、产品策划
医学健康
教育、文化传播
体育运动
其他
三、创业与学生公司项目认知
1.在你理解中,“创办一家小公司” 主要需要做哪些事(可多选)
想出产品或者服务点子
了解别人需要什么(做调研)
团队分工,每个人各司其职
设计、制作产品
宣传、推广
核算成本、算账
销售、对接客户
不太清楚
2.如果我们课堂模拟 “学生公司”,小组要设计一款产品 / 服务,你更倾向哪些方向(可多选)
文创手作、小饰品、书签、纪念品
解压小物件、情绪陪伴类产品
校园便民小服务
结合传统文化、非遗元素的创意
科技小创意、AI
相关创意应用
公益主题产品,收益用于公益
其他
3.对于这门学生公司课程,你的学习偏好是?(单选)
A 以动手实践为主:多做项目、小组实操、做产品、做模拟运营,少讲理论知识
B 实践和知识各占一半:一边动手做项目,一边学习简单创业、经济相关知识
C 以学习知识为主:希望多了解经济学、创业、商业相关知识,实践活动少一些
D 没有想法,老师安排就可以
4.如果学习商业相关知识,下面哪些内容你愿意了解(可多选)
什么是成本、收入、利润
怎么做市场调研,了解别人的需求
产品创意怎么产生
如何做宣传推广
团队如何分工管理
不太想学习理论知识,只想做活动
5.对于模拟创办学生公司这件事,你的态度
A 非常期待,很想参与小组实践
B 有点好奇,可以试一试
C 一般,看课堂好不好玩
D 兴趣不大
6.你认为开展这类项目,对你最大的收获可能是什么(可多选)
了解不同职业是做什么的
学会团队合作、与人沟通
锻炼自己创意构思能力
学会思考成本、简单理财思维
提升公开表达展示能力
没感觉会有收获
四、项目分工与合作方式
1.如果小组合作完成项目,你更愿意承担哪些类型工作(可多选)
头脑风暴、构思创意点子
画画、做海报、文创产品设计
采访调研,收集别人想法
整理资料、记录、写方案
当众发言、展示汇报
组织协调组员分工
动手实操制作实物
不太确定,愿意尝试各种任务
2.小组合作遇到意见不一样时,你通常会?
A 主动说出自己想法,参与讨论协商
B 听从大部分同学的意见
C 容易坚持自己想法,不太愿意妥协
D 不太敢表达,跟随小组安排
五、课程期待与困难预判(用于教师备课调整难度)
1.你希望本门综合实践课多采用哪些课堂形式(可多选)
小组讨论、头脑风暴
动手做手工、实物创作
案例故事、短视频学习
外出
校内小调研采访
上台展示、路演汇报
教师讲解为主
其他
2.你担心在 “学生公司” 项目中遇到哪些困难(可多选)
想不出好创意
和组员沟通合作不顺利
害怕上台展示发言
看不懂算账、成本相关内容
任务太多,时间不够完成
没有什么担心
开放题:关于这门职业发展综合实践课,你有什么期待、想法或者建议?
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