中小学教师数字化教学与创新行为调查问卷

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本调查旨在了解中小学教师在数字化教学环境中的工作感受与教学行为，调查结果仅用于学术研究。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请您根据日常教学的真实感受如实填写。衷心感谢您的支持与配合！

1. 您的性别：
2. 教龄
3. 学历
4. 任教年级（若跨年级任教，请勾选主要适用项）
5. 任教学科
6. 技术过载
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
信息技术的应用迫使我的教学工作量不断加大
信息技术使我的日常教学安排更加紧凑，工作节奏明显加快。
信息技术要求我改变传统的授课方式和课堂管理习惯。
使用各类教学管理平台增加了我的额外工作负担。
为了适应信息化教学要求，我完成常规教学任务的速度不得不大幅提高。
7. 技术入侵生活
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我感觉到不断更新的教学技术手段正在干扰我的私人生活。
 即使在假期或周末，我也需要通过线上平台与家长或学生保持工作联系。
我不得不牺牲课余休息时间来掌握学校推广的新教学软件或设备。
使用信息技术进行家校沟通或在线答疑，确实侵占了我与家人相处的时间。
即使在非工作时间，信息化管理任务仍让我感觉处于“待命”状态，无法真正放松。
8. 技术复杂性
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我需要学习较多的信息技术知识，才能满意地完成当前的教学工作。
我需要花费很长的时间去了解和熟练使用学校更新的教学软件或电子设备。
为了跟上数字化教学要求，我需要投入大量额外时间来提高自己的计算机操作水平。
为了适应学校的教学改革，我时常需要掌握最新的教育技术工具（如AI辅助教学工具）。
综合运用各类复杂的教务管理系统和在线教学平台，对我来说存在一定的难度。
9. 情绪耗竭
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我感到工作让我情绪耗尽。
 早晨起床面对工作时，我感到疲惫不堪。 
 我感到工作压力很大，难以承受。
 我感到自己的精力在工作中被耗尽。 
 我因为工作而感到情绪紧张。
10. 人机协同教学意愿
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
在教学过程中，我更愿意主动尝试与智能教学系统协同完成教学任务，而非完全独立操作
在设计教学方案或课堂活动时，我倾向于主动引入智能工具提供的建议和数据支持，而非仅依赖个人经验。
在课堂教学或学生管理中，我更倾向于借助数字化系统进行人机协同配合，而不是完全由人工处理所有事务。
11.

创意产生

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我会针对教学问题提出原创性的解决方案。
我会为棘手的教学问题创建新思路。
我会寻找新的教学方法来执行教学任务。
12.

创意推广

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我会为创新性教学想法争取批准或认可。
 我会鼓励他人支持创新性教学想法。
我会让学校中的重要成员对创新教学想法产生热情。
13.

创意实施

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 完全符合
我会将创新教学想法转化为有用的教学实践。
 我会系统地实施创新教学想法。
我会将创新教学想法融入日常教学工作中。 
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