西藏地区医务人员心理急救能力现状及其影响因素调查研究（培训后测试）

本团队研究的课题——“基于视觉认知理论的灾后心理急救培训虚拟仿真系统构建与实效验证”，旨在提升医务人员及广大群众的心理急救水平，构建科学的心理急救培训虚拟仿真系统。
心理急救是用来减轻灾难事件所带来的痛苦，并增强长期和短期的功能性适应能力的一种方法，可以及时阻断恐惧等心理危机的蔓延，帮助灾难救援、急救工作高效、高质进行，预防创伤后应激障碍等心理问题的出现。近年来灾害事件频发，医务人员掌握心理急救技能可以帮助灾民减轻心理创伤，群众掌握心理急救及相关知识也可以起到预防心理创伤的作用。
本问卷涉及基础信息问卷、心理急救知识问卷、心理急救执行能力问卷、心理韧性量表、一般自我效能量表五个部分,用于观测西藏地区医务人员在心理急救培训前后的各项指标。
感谢大家配合!
基础知识问卷
1. 您的性别:
2. 您的年龄:
3. 您的民族:[填空]
4. 最高学历:
5. 您的职称是：
6. 从事本工作年限：
7. 所在单位：
8. 所在科室：
9. 岗位类别：
10. 是否曾接受过心理急救相关培训？
11. 您的联系方式：
心理急救知识问卷
12. 在救援阶段不应进行以下哪项?
13. 以下哪项是对心理急救（PFA）最正确的解释?
14. 以下哪项是进行心理急救最准确的例子?
15. 以下哪项是进行心理急救最准确的例子?
16. 在尝试向幸存者提供信息时，以下哪项反应最不适当?
17. 以下哪项是心理人员在完成地震现场心理支持工作后返回工作时应对的最适当反应?
18. 以下哪项是心理人员对待死者家属最不适当的反应?
19. 对情绪过度激动的幸存者，以下哪项稳定技术最不适当?
20. 以下哪项行为最适合心理人员?
21. 以下哪些行为是防止替代性创伤或疲劳的自我护理活动？
心理急救执行能力问卷
22. 我知道灾难发生时的心理急救原则。
23. 我可以在灾难发生时进行心理急救。
24. 我了解灾难发生时医疗人员的职责。
25. 我了解所在地区的卫生医疗体系，并能在灾难发生时履行护士职责。
26. 我可以根据分诊原则对人群进行护理。
27. 我能理解不同人群的背景和情况，并进行相应的护理问题评估。
28. 我知道在灾难情况下记录护理内容的程序。
29. 我了解在灾难发生时向其他医疗人员和相关人员传达重要信息的程序。
30. 我可以收集灾难相关信息，并有效地与卫生管理人员共享。
31. 我能够向灾难相关人群提供适当的心理支持。
32. 我可以向人群提供有关灾难长期影响的健康咨询/教育。
33. 我能够为敏感或脆弱的人群（如老年人、孕妇、残疾人等）提供适当护理。
心理韧性量表
34. 当事情发生变化时我能够适应。
35. 无论人生路途中发生任何事情，我都能处理它。
36. 面临难题时，我试着去看到事物积极的一面。
37. 经历磨难会让我更有力量。
38. 我很容易从疾病、受伤或困难中恢复过来。
39. 我相信即使遇到障碍我也能够实现我的目标。
40. 压力之下，我仍然能够精力集中地思考问题。
41. 我不会轻易地被失败打倒。
42. 在处理生活中的挑战和困难时，我是个坚强的人。
43. 我能够处理一些不愉快或痛苦的感觉，如悲伤、害怕和生气。
一般自我效能量表
44. 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。
45. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。
46. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
47. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。
48. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。
49. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。
50. 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力。
51. 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法。
52. 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法。
53. 无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如。
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