“双减”背景下农村小学低年级家校共育问题现状调查问卷（教师问卷
尊敬的老师：
您好！
衷心感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本次问卷的目的是全面了解我们学校的教师对“双减”背景下农村小学低年级家校共育问题现状的看法，并据此为家校共育提供优化策略。问卷无需填写姓名，问卷中的答案也没有对错之分，请您根据实际情况如实填写，我们承诺不会透漏此问卷中的任何信息。真诚地感谢您的参与和支持！
1. 您的性别是？
A.男
B.女
2. 您的家庭婚姻状况是？
A.未婚
B.已婚
3. 您的教龄是？
A.1-5 年
B.6-10 年
C.11-20 年
D.20 年以上
4. 您的最高学历是？
A.大专及以下
B.本科
C.研究生及以上
5. 您的职称是？
A.未定职级
B.二级教师
C.一级教师
D.高级与正高级教师
6. 您是否是班主任？
A.是
B.否
7. 您是否是学校领导和中层干部？
A.是
B.否
8. 您所任教的年级是？
A.低年级（1-2 年级）
B.中年级（3-4 级）
C.高年级（5-6 年级）
9. 您主要任教的学科是？
A.语文
B.数学
C.英语
D.其他（请填写）
10. 您是否了解家校共育？
A.很不了解
B.不太了解
C.比较了解
D.非常了解
11. 11.您对家校共育的内涵的理解是？
A.家庭教育对学校教育的配合
B.家庭教育和学校教育的双向协同
C.学校教育对家庭教育的指导
D.其他（请填写）
12. 在“双减”政策实施的背景下，您认为家校共育是否重要？
A.很不重要
B.不太重要
C.比较重要
D.非常重要
13. 13.您对家校共育主体职责的理解是？
A.家长主责，学校次责
B.学校主责，家长次责
C.家长和学校均是主责
D.说不清楚
14. 您认为在家校共育中与家长联系是谁的职责？
A.校长
B.级部主任
C.班主任
D.每位教师
15. 在“双减”政策实施的背景下，您认为开展家校共育最主要的目的是？
A.提高学生的学习成绩
B.提高家长的教育素养
C.提升教师的专业能力
D.实现学生的健康全面发展
16. 您所任教的学校开展家校共育活动的目的主要是？
A.提高学生学习成绩
B.规范学生行为举止
C.保障学生身心健康
D.其他（请填写）
17. 平时您与家长沟通交流的主要内容是？
A.学生的学习成绩
B.学生的行为表现
C.学生的人际交往情况
D.学生的心理健康状况
18. 据您了解，您所任教的学校经常举办的家校共育活动有哪些？【可多选，限选 3 项】
A.家长会
B.家长志愿者
C.亲子活动
D.家长进课堂
E.家长开放日
F.实地家访
G.校外研学
H.其他（请填写）
19. 您所任教的学校经常宣传家校共育的途径有哪些？【可多选，限选 3 项】
A.家长会
B.学校微信公众号
C.教师与家长的个别沟通
D.专家讲座
E.家长学校
F.其他（请填写）
20. 您通常进行家校共育的方式主要有哪些？【可多选，限选 3 项】
A.电话沟通
B.QQ、微信等网络形式
C.实地家访
D.家长会
E.学校开放日或组织的活动
F.其他（请填写）
21. 您通常在什么情况下会主动联系家长？
A.当学生表现特别好时
B.当学生的学习、心理、身体、行为有异常表现时
C.当学生犯错误时
D.其他（请填写）
22. 您对家长进行家庭教育指导的时机主要是？
A.当学生的学习、心理、身体、行为有异常表现时
B.当家长有需求或者存在困惑时
C.随时观察学生和家长，并有针对性地进行指导
D.其他（请填写）
23. 您所任教的学校每次开展家校共育活动的时长大约是多久？
A.2 小时以内
B.半天（约 3-4 小时）
C.一整天（约 5-6 小时）
D.多天或持续性活动
24. 您对学校每次开展家校共育活动的时长有什么看法？
A.过长
B.过短
C.适中
D.说不清楚
25. 您所任教的学校每学期开展家校共育活动的频率是？
A.每学期 0 次
B.每学期 1-2 次
C.每学期 3-4 次
D.每学期 5 次及以上
26. “双减”政策实施后，您每周主动与家长沟通的次数是？
A.每周 0 次
B.每周 1-2 次
C.每周 3-4 次
D.每周 5 次及以上
27. 您每学期参加过的有关家校共育方面的专题培训次数是？
A.每学期 0 次
B.每学期 1-2 次
C.每学期 3-4 次
D.每学期 5 次及以上
28. 整体而言，您每周对任教班级内家长进行家庭教育指导的频率是？
A.每周 0 次
B.每周 1-2 次
C.每周 3-4 次
D.每周 5 次及以上
29. “双减”政策实施后，您与家长之间的联系是否更频繁、更紧密？
A.联系增加，且家校关系更加紧密
B.联系增加，但家校关系不够紧密
C.联系基本保持不变，且家校关系基本无变化
D.联系减少，且家校关系更加紧张
30. 您对目前学校开展的家校共育活动是否感到满意？
A.很不满意
B.不太满意
C.比较满意
D.非常满意
31. 在您看来，开展家校共育对学生的成长来说是？
A.利大于弊
B.利弊相当
C.弊大于利
D.说不清楚
32. 开展家校共育活动后，您希望学生主要在哪些方面得到发展？【可多选，限选 3 项】
A.学习成绩提高
B.学习习惯改善
C.生活习惯改善
D.人际关系融洽
E.心理素质增强
F.综合素质提高
33. 您所任教的学校是否有相关的规章制度来管理家校共育工作？
A.有，且体系相当成熟
B.有，但还需完善
C.没有
D.不清楚
34. 您所任教的学校对教师是否有关于家校共育的奖惩机制？
A.有，且正在实施
B.有，但形同虚设
C.没有
D.不清楚
35. 您认为家校共育活动让您的工作压力发生了什么变化？
A.明显增加
B.没有变化
C.明显减少
D.说不清楚
36. 在您看来，在“双减”政策实施后，影响家校共育的家庭方面的因素主要是？
A.家长工作繁忙，无暇顾及
B.家长欠缺与教师沟通的技巧
C.家长不好意思与教师沟通
D.家长推脱教育责任，不够配合
37. 在您看来，在“双减”政策实施后，影响家校共育的学校方面的因素主要是？
A.教师工作繁重，无暇顾及
B.教师缺乏指导家庭教育的知识
C.学校不重视，没有创设良好的家校共育环境
D.学校制定的家校共育相关制度不完善
38. 在“双减”政策实施的背景下，您对学校的家校共育有什么建议？【可多选，限选 3 项】
A.完善家校共育的制度
B.丰富家校共育的形式
C.拓展家校共育的活动
D.开设家庭教育的讲座
E.建立家校共育评价与监督机制
F.其他（请填写）
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