参加微生物竞赛校赛的调查
同学您好！本次匿名问卷旨在调研微生物学科竞赛培训，对微生物理论、微生物实验学习的促进作用，面向参与竞赛培训的本科生（大二/大三/大四均可填写）。数据仅用于教学研究，无对错之分，请结合真实感受作答，感谢配合！
1. 1. 你的年级【单选】
A.大二
B.大三
C.大四
2. 2. 所属专业【单选】
A.生物工程
B.制药工程
C.合成生物学
D.其他
3. 3. 本次微生物竞赛培训最终获奖情况【单选】
A.未获奖
B.优秀奖
C.三等奖
D.二等奖
E.一等奖
4. 4. 参与竞赛培训前，我对微生物学理论知识掌握程度【单选】
A.非常薄弱
B.较为薄弱
C.一般
D.较好
E.扎实
5. 5. 参与竞赛培训前，我对微生物基础实验（革兰染色、菌体显微观测、菌种鉴定等）熟悉程度【单选】
A.完全不熟悉
B.不太熟悉
C.基本熟悉
D.比较熟练
E.非常熟练
6. 6. 竞赛培训加深了我对微生物学理论知识点的理解【单选】
A.完全没有提升
B.小幅提升
C.一般提升
D.明显提升
E.大幅提升
7. 7. 竞赛培训有助于梳理微生物零散、易混淆的理论知识点【单选】
A.无帮助
B.帮助较小
C.帮助一般
D.帮助较大
E.帮助极大
8. 8. 竞赛培训弥补了我微生物理论课堂学习的薄弱环节【单选】
A.完全没有
B.略有弥补
C.基本弥补
D.明显弥补
E.全面补齐
9. 9. 竞赛培训加深了我对革兰染色、菌体测量、菌种鉴定等实验原理的理解【单选】
A.无提升
B.小幅提升
C.一般提升
D.明显提升
E.大幅提升
10. 10. 竞赛培训强化了我无菌操作、染色、镜检、菌种判读等实验实操要点【单选】
A.无强化
B.轻微强化
C.一般强化
D.明显强化
E.大幅强化
11. 11. 竞赛培训提升了我显微识图、菌落特征识别、初步菌种鉴定的能力【单选】
A.无提升
B.小幅提升
C.一般提升
D.明显提升
E.大幅提升
12. 12. 通过竞赛培训，我发现了自身在微生物实验操作上存在的短板【单选】
A.完全没有发现
B.少量发现
C.基本发现
D.明显发现
E.清晰发现多处短板
13. 13. 参与竞赛培训后，我学习微生物理论课的主动性有所提高【单选】
A.下降
B.无变化
C.略有提高
D.明显提高
E.大幅提高
14. 14. 参与竞赛培训后，我对微生物实验课的重视程度有所提高【单选】
A.下降
B.无变化
C.略有提高
D.明显提高
E.大幅提高
15. 15. 我认为微生物竞赛培训，可以作为微生物实验课程有效的辅助教学手段【单选】
A.完全不适合
B.作用很小
C.作用一般
D.作用较大
E.作用显著
16. 16. 我愿意推荐其他同学参加微生物竞赛培训，助力微生物理论与实验学习【单选】
A.不推荐
B.无所谓
C.比较推荐
D.强烈推荐
17. 17. 竞赛培训提升了我自主整理、归纳微生物专业知识的能力【单选】
A.无提升
B.小幅提升
C.一般提升
D.明显提升
E.大幅提升
18. 18. 竞赛培训提升了我微生物识图、案例分析、实验结果判读的思维【单选】
A.无提升
B.小幅提升
C.一般提升
D.明显提升
E.大幅提升
19. 19. 你参加本次微生物竞赛培训的主要目的【多选】
A.巩固微生物课堂理论知识
B.提升革兰染色、显微观测、菌种鉴定等实验技能
C.补齐微生物学习薄弱点
D.锻炼专业解题、识图分析能力
E.综测加分、丰富个人履历
F.锻炼自我、尝试学科竞赛
20. 20. 结合本次微生物竞赛培训，请说说你的收获，以及对微生物课程、竞赛培训的建议【开放题
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