医学生英语学习与数字素养调查问卷（前测）

同学你好！本问卷旨在了解你对专业英语多模态教学的认知基础与学习期待，用于课程设计优化与教学研究。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于教学分析，不与个人成绩挂钩。填写约需5分钟，请根据你的真实情况作答。感谢你的配合！
第一部分 基本信息
1.你的性别
2.你的专业/班级（示例:2024级生工1班）
3.你的英语水平
4.你是否使用过AI工具（如豆包、ChatGPT、文心一言等）辅助学习?
5.你对「多模态（multimodal）」这一概念的了解程度?
6.你的生源地所在省份/地区（示例:安徽省）
7.你的生源地类型
8.你入学前是否系统学习过信息技术/计算机类课程（如高中信息技术课）?
9.你目前拥有哪些数字设备?
10.你的高考英语成绩
第二部分 学习基础与认知
11.我对人体各系统的英文术语有一定基础。
12.我觉得单纯背诵专业术语很枯燥，容易遗忘。
13.我希望用更多样的方式（图文、音视频等）学习专业英语。
14.我对使用AI工具辅助英语学习感兴趣。
15.我有信心完成图文或音视频类的学习任务。
16.我认为多模态任务能帮助我更好地掌握专业术语。
第三部分 数字素养基础自评
（一）信息与数据素养
17.我能使用搜索引擎或专业数据库查找英语学习资料。
18.我能判断网上英语学习信息的可靠程度。
19.我能使用AI工具辅助理解英文材料。
（二）数字内容创造素养
20.我能使用文字处理软件（如Word）完成英语写作任务。
21.我能使用海报或思维导图等工具制作图文学习作品。
22.我能使用音频或视频工具制作英语学习作品。
（三）沟通与协作素养
23.我能通过在线平台与同学协作完成学习任务。
24.我能在网络环境中用英语进行交流。
25.我愿意在线分享自己的学习作品并接受他人评价。
（四）安全与伦理素养
26.我了解使用AI工具辅助学习时的基本规范。
27.我知道在网络学习中保护个人隐私的重要性。
28.我了解数字作品（图片、音频、视频）的版权规则。
（五）问题解决与职业素养
29.我能运用数字工具解决学习中遇到的问题。
30.遇到不熟悉的数字工具，我能自主查找方法学会使用。
31.我认为数字技能对今后的医学职业发展很重要。
第四部分 沟通能力自评
32.我能用英语清楚地表达自己的观点。
33.我能围绕专业话题用英语进行口头交流。
34.我能用英语撰写规范的专业文本（如摘要、短文）。
35.我能准确理解英文材料中的关键信息。
36.我能在小组讨论中有效表达并倾听他人。
37.我能通过书面或口头方式独立完成英语学习任务。
第五部分 媒介与AI使用经验
38.你曾制作过哪些形式的学习作品?
39.你常用的AI工具有哪些?
40.本学期你最希望挑战哪个难度层级?
第六部分 开放题
41.你对本学期多模态任务有什么期待或建议?（可从任务主题、难度、工具使用、小组合作等方面谈）
42.你在使用AI工具学习时遇到过哪些困难?（如回答不准确、不知如何提问、担心被判定为作弊等）
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