初中生数学自主学习情况调查问卷
亲爱的同学:
您好!这是一份关于您的数学学习和生活状况的调查表,每道题目描述的都是一种情境,请您根据自己的实际情况对照题目一一作答。此次调查采用不记名的方式进行,调查结果仅用于学术研究,不同于考试,回答无对错之分。谢谢您的配合!
一、基本信息(单选,在相应的“□”中打“√”)
1. 你的性别
男生
女生
2. 你的家庭居住地
城镇
农村
3. 你母亲的文化程度
高中及以下
大专或本科
研究生及以上
4. 你父亲的文化程度
高中及以下
大专或本科
研究生及以上
5. 你最近一次大考的数学成绩(请填具体分数) (如记不清可只写分数所在区间,如80-90)
二、数学自主学习现状调查(单选,在相应的“□”中打“√”)
1.觉得所学的数学知识对自己很重要
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
2.感觉自己在学习数学上有很大的潜力
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
3.上数学课时感到轻松、愉快,很喜欢老师讲解的内容
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
4.预习数学课本时,能达到数学老师提出的要求
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
5.有些数学题,实在理解不了,也就算了
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
6.晚上睡觉前,计划第二天该学什么内容
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
7.自己制定数学学习时间表
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
8.如果没有按时完成数学作业,会深深地责备自己
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
9.在数学老师讲新课前,就已经自学完老师要讲的内容
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
10.数学老师讲过的内容,只要听明白了,就不愿再复习
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
11.学完一个章节的数学内容,列一个简要的提纲帮助记忆
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
12.听数学老师讲课时,对重点内容做一些笔记
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
13.为提升自己的数学成绩,找些有难度的数学题做
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
14.遇到数学老师布置了很多作业,仍坚持做好
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
15.做数学作业时,恰好有自己喜欢的电视节目,就先去看电视
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
16.如果数学知识落下的内容太多,就不想再补上了
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
17.为了看看自己学得怎么样,让同桌提问自己
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
18.做数学解答题时,来回查看解题步骤是否有遗漏
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
19.自己对一个阶段的数学学习情况做总结
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
20.数学成绩下降了,自己马上会分析原因
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
21.遇到实在不会做的数学难题,也不愿请教老师
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
22.把班上的某位同学作为自己学数学的榜样
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
23.学习网络上的一些数学解题方法
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
24.会自己到书店购买数学参考书
从不这样
很少这样
有时这样
经常这样
总是这样
25.(多选)当你独立预习数学新课时,遇到看不懂的概念或定理,你通常
A.标记出来,等上课听老师讲
B. 自己反复看课本,尝试理解
C . 立即上网搜索解释或相关视频
D. 先不管,跳过继续看
E. 问同学或老师
26.(多选)在你课外的数学自主学习(预习、复习、做课外题)中,你认为对自己帮助最大的是( )
A. 同学之间的讨论和互助
B. 网络上丰富的学习资源和工具
C. 自己的总结、反思和练习
D. 父母的督促和辅导
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