本科实习护生临床压力源现状调查问卷

您好！我是成都文理学院的护理实习生，目前正在开展关于护理本科实习护生临床压力源现状调查及影响因素分析的调研。非常感谢您在百忙之中填写问卷！本问卷旨在了解您对于临床压力源的影响及因素认知，目的为了补充地方本科院校实习护生压力源相关资料，丰富护理实习生临床适应、心理健康方向的研究数据，为同类院校开展相关研究提供参考。所有问题均指到目前为止您的实际情况。选择题均为单选题，您可在 最符合您情况的选项题号上划“√”。信息收集采用匿名形式进行，所有资料将绝对保密，不会泄露您的任何个人信息及隐私，衷心感谢您的合作！祝您生活愉快！
第一部分：一般资料调查问卷
1.性别:
2.学历层次:
3.实习医院等级:
4.临床实习总时长（月）:
5.每月生活费（元）:
6.实习期间家庭支持:
第二部分：实习压力量表
1.带教老师对学生的关注和指导不足
2.带教老师的教育和学生的教育需求之间存在差异
3.带教老师的技能有限
4.带教老师在临床教育中使用传统和常规的教学方法
5.带教老师不能让学生进行独立操作
6.过分强调理论培训(相对于带教老师的临床应用教育而言)
7.相关护理设备不足
8.临床环境中的康乐教育设施短缺
9.观察到医护人员侵犯病人权利的行为
10.医护人员不公正地对待学生
11.观察到他人对病人进行不标准的护理
12.没有足够的时间对病人进行正确护理
13.因繁重的体力劳动而感到疲劳
14.从医护人员处获得的支持不足
15.学生所掌握的病人护理知识不足
16.学生的病人护理经验不足
17.学生的护理技能和护理设备的使用不熟练
18.工作描述含糊不清
19.关于临床实习目标的解释含糊不清
20.带教老师使用教育规则和条例(进行临床带教 方法)具有主观性
21.学校对临床实习的规划(或安排)不恰当
22.在学生出错的情况下，带教老师处理的方式不 当
23.带教老师(对实习学生)的期望值高
24.带教老师不公平的评价
25.学生完成一项护理任务后，带教老师没有给与 反馈
26.带教老师对实习学生的安全教育不足
27.因一些(与)带教老师的矛盾而感到受挫
28.对于在护理过程中病人出现的心理问题有压力
29.担心护理病人过程中的疏忽或错误会导致法律
30.对于在护理过程中病人出现的生理问题有压力
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