图像叙事在高中思想政治课教学中的运用现状调查问卷

亲爱的同学: 你好!为了解图像叙事在高中思想政治课教学中的运用情况,邀请你花几分钟填写此问卷。本问卷采取匿名方式,请放心作答。题目选项无对错之分,请你按照真实情况认真填写。你的回答将为本研究提供重要参考,感谢你的参与和支持! 说明:本问卷所说的 “图像叙事”,指教师借助图片、漫画、照片、短视频、图表等视觉素材,依托画面情境、故事情节讲授知识,传递价值观念,创设课堂情境的教学方式。区别于课堂上简单随意的图片展示。
第一部分:基本信息
1. 你的性别是
2. 你目前所在的年级是
3. 你是否选择或想要选择思想政治这一学科
第二部分:调查内容
4. 在日常生活中,你接触图片、短视频、漫画等图像的频率大约是
5. 你的思政课教师在教学中使用的图像类型通常包括
6. 你的思政课教师一般在哪些教学环节使用图像
7. 你的思政课教师选用的图像,与你的日常生活实际(如你关注的社会热点、身边现象等)联系如何
8. 你的思政课教师选用的图像,与当堂课的教学内容关联程度如何
9. 在课堂上展示图像之后,你的思政课教师通常会怎么做
10. 你的思政课教师会结合图像对你们进行情感教育或价值观引导(如爱国主义教育、道德教育等)吗
11. 课堂上展示的系列图像之间,是否有明显的逻辑关系(如递进、对比、因果等)
12. 在老师展示图像后,你会主动观察并思考图像背后的含义吗
13. 老师会在课堂上组织你们对图像内容进行讨论或分享各自的解读吗
14. 你曾经尝试过自己创作图像素材(如画思维导图、制作宣传海报、剪辑短视频等)来完成政治课的学习任务吗
15. 你的思政课教师会布置需要你们自己创作图像素材(如绘制思维导图、制作宣传海报、拍摄微视频等)的学习任务吗
16. 你的思政课教师会在教学中使用自行设计或加工的原创图像素材(如自制思维导图、原创剪辑视频等)吗
17. 你所在学校对图像解读能力的评价方式有哪些
18. 你认为在政治课上运用图像进行教学,对你有以下哪些帮助
19. 你认为目前政治课上图像运用方面存在哪些问题
20. 你对思政课教师运用图像进行教学,有什么改进建议?请简要写在下面
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