河南重点书院场景构成与文化活化现状调查问卷
尊敬的受访者:您好!本问卷旨在了解河南省重点书院在保护利用与活态传承方面的现状,数据仅用于学术研究。问卷约需15分钟,感谢您的支持!
第一部分:基本情况
1. 书院名称(填空题)
2. 地理位置( )
3. 当前保护级别(单选题)
A. 全国重点文物保护单位
B. 省级文物保护单位
C. 市/县级文物保护单位
D. 其他(请注明)
4. 当前管理主体(多选题)
A. 文旅部门
B. 文保机构(如文物局、考古所等)
C. 学校/教育机构
D. 景区管理公司
E. 当地社区/村委会
F. 其他(请注明)
5. 当前主要功能(多选题)
A. 文物保护
B. 参观游览
C. 旅游经营
D. 教育教学
E. 研学实践
F. 学术研究
G. 公共文化服务(如阅读、讲座)
H. 其他(请注明)
6. 开放状态(单选题)
A. 正常开放(每天固定时间)
B. 部分开放(部分区域或限时开放)
C. 预约开放(需提前预约)
D. 基本不开放(仅特殊日期开放或修缮中)
7. 收费情况(单选题)
A. 免费开放
B. 收费(门票约______元/人)
C. 部分区域收费,部分免费
第二部分:空间与设施
8. 建筑保存与利用状态保存程度(主体结构)(单选题)
A. 完好
B. 基本完好,少量破损
C. 部分残损,但骨架尚存
D. 仅存遗址或复建
9.是否实际使用(单选题)
A. 是,全部或大部分建筑用于展陈/活动
B. 部分使用,部分空置
C. 极少使用,主要为陈列参观
D. 未使用
10.是否存在闲置空间(单选题)
A. 无闲置
B. 有少量闲置房间/院落
C. 有较大面积闲置
11. 空间功能配置(多选题)
A. 讲堂/讲学空间
B. 展陈/陈列空间
C. 阅读/图书室
D. 研学/体验教室
E. 互动/多媒体区
F. 休憩/庭院
G. 办公/管理用房
H. 其他(请注明)
12. 展示方式(多选题)
A. 静态展板/图文
B. 实物展示(文物、古籍、复制品等)
C. 数字触摸屏或投影
D. VR/AR沉浸体验
E. 场景复原或模型
F. 其他(请注明)
13. 公共可达性、交通便利性(单选题)
A. 交通非常便利(临近主干道,公交直达)
B. 交通较便利(有公交但需步行一段)
C. 交通一般(自驾或打车较方便,但公交不便)
D. 交通不便(偏远,需专门安排)
14.停车条件(单选题)
A. 有专用停车场,车位充足
B. 有停车场但车位紧张
C. 无停车场,需路边停车
15.是否设有无障碍设施(单选题)
A. 有
B. 部分有
C. 无
16. 空间使用程度(单选题)
A. 主要作为静态参观场所,很少开展活动
B. 以参观为主,偶尔有讲座或活动
C. 在参观之外,定期开展讲学、体验等互动活动
D. 空间以活动为主,参观为辅,使用频率高
17. 数字化设施(多选题)
A. 无任何数字化设备
B. 二维码扫码导览
C. 官方网站/小程序提供虚拟游览
D. AR/VR体验设施
E. 数字展厅或互动投影
F. 线上直播或课程平台
G. 其他(请注明)
第三部分:参与主体
18. 日常主要使用者(多选题)
A. 外地游客
B. 本地居民
C. 中小学生
D. 高校师生
E. 研究者/学者
F. 文化爱好者/社团
G. 其他(请注明)
19. 管理运营是否有专职人员(单选题)
A. 有,专职______人
B. 仅有兼职人员
C. 无固定人员,由上级单位代管
20.人员构成(多选题)
A. 文保专业人员
B. 讲解员/导游
C. 行政管理人员
D. 安保/保洁人员
E. 其他(请注明)
21. 高校参与情况(多选题)
A. 有高校合作共建实践基地/教学点
B. 有高校师生定期来此开展研究或课程
C. 书院内设有高校研究中心或工作站
D. 仅偶尔有高校团体参观,无固定合作
E. 无高校参与
22.中小学参与情况(多选题)
A. 有中小学合作共建研学基地或教学点
B. 有中小学定期组织学生来此开展研学活动或课程
C. 书院设有面向中小学生的常态化课程或活动(如国学、礼仪、书法等)
D. 仅偶尔有中小学团体参观,无固定合作
E. 无中小学参与
23. 社会组织参与(多选题)
A. 有文化机构(如图书馆、博物馆)合作
B. 有公益组织或基金会支持
C. 有本地研究会(如书院研究会、地方文化研究会)
D. 有企业赞助或合作运营
E. 无社会组织参与
24. 社区居民参与(多选题)
A. 居民经常来此休闲或参加活动
B. 居民参与志愿讲解、秩序维护等服务工作
C. 居民参与书院组织的文化实践(如非遗传承、民俗活动)
D. 居民参与度较低,以游客为主
25. 志愿者队伍(单选题)
A. 有稳定的志愿者队伍(定期服务)
B. 有零星志愿者,但不固定
C. 无志愿者
第四部分:文化活动
26. 讲学/学术活动(多选题)
A. 定期举办专家讲学或学术讲座
B. 举办过学术论坛或研讨会
C. 设有学术沙龙或读书研讨
D. 基本没有学术性活动
E. 其他(请注明)
27. 研学教育(多选题)
A. 开发有系统的研学课程(如国学、历史等)
B. 与学校合作开展研学旅行
C. 接待学生团体进行参观教育
D. 无专门研学活动
28. 阅读与教育活动(多选题)
A. 有读书会或经典诵读活动
B. 有国学教育或传统文化培训
C. 开设书法、礼仪等文化课程
D. 无此类活动
29. 节庆文化活动(多选题)
A. 在传统节日(春节、端午、中秋等)举办特色活动
B. 有书院纪念日或文化节
C. 不定期举办民俗展演
D. 无专门节庆活动
30. 非遗/传统文化活动(多选题)
A. 有非遗项目展示或体验(如拓印、古琴、香道等)
B. 举办书法、绘画、诗词等传统技艺活动
C. 有传统礼仪活动(如开笔礼、成人礼等)
D. 无此类活动
31. 活动频率(单选题)
A. 常态(每周或每两周都有)
B. 每月1-2次
C. 每季度几次
D. 每年几次(年度性)
E. 偶发,无固定规律
32. 活动持续性(单选题)
A. 已形成固定品牌或系列课程,持续多年
B. 有周期性活动,但不成体系
C. 多为一次性活动,没有延续
D. 基本没有活动
33. 公众参与方式(多选题)
A. 仅为观看/旁听
B. 可参与互动体验(动手操作、角色扮演等)
C. 可深度参与组织策划(如志愿者、社团)
D. 以知识获取为主(听讲解、看展览)
E. 其他(请注明)
第五部分:文化意义与体验
34. 核心文化主题(多选题)
A. 宋明理学
B. 名人(如二程、范仲淹等)
C. 科举教育传统
D. 地方历史与民俗
E. 书院建筑艺术
F. 其他(请注明)
35. 文化阐释方式(多选题)
A. 展板/说明牌
B. 讲解员/导游解说
C. 课程/讲座
D. 活动体验(如礼仪、技艺)
E. 数字叙事(视频、动画、AR故事)
F. 其他(请注明)
36. 书院教育精神的体现程度(单选题)
A. 充分体现(讲学、修身、论辩等传统均有展现)
B. 部分体现(有一定展示,但不够深入)
C. 体现较弱(主要作为景点,精神内涵挖掘不足)
37. 与地方文化的联系(单选题)
A. 紧密联系(与当地历史、社区生活深度融合)
B. 有一定联系(展示地方名人或民俗,但互动不深)
C. 联系较弱(独立于社区,偏重旅游)
38. 游客/参与者体验深度(单选题)
A. 走马观花式(看看建筑、拍照)
B. 知识获取式(通过展陈和讲解获得信息)
C. 互动体验式(动手参与、沉浸感受)
D. 深度参与式(持续学习、参与课程或活动)
39. 文化认同表现(多选题)
A. 有重复到访的游客或学员
B. 参与者主动在社交媒体分享传播
C. 本地居民以书院为荣,常对外介绍
D. 形成稳定的文化社群或粉丝群
E. 上述现象均不明显
第六部分:运营与持续条件
40. 经费来源(多选题)
A. 财政拨款(政府)
B. 门票收入
C. 社会捐赠或基金
D. 项目资金(科研、保护专项等)
E. 文创产品销售
F. 活动收费(课程、研学等)
G. 其他(请注明)
41 运营模式(单选题)
A. 政府直管(文物/文旅部门直接管理)
B. 景区公司化运营
C. 学校/教育机构管理
D. 政企合作(政府委托企业运营)
E. 社区自治或合作
F. 其他(请注明)
42 跨部门协同情况(多选题)
A. 文旅部门
B. 教育部门
C. 宣传部门
D. 文物部门
E. 高校或科研机构
F. 无明确协同,各自为政
G. 其他(请注明)
43. 品牌建设(单选题)
A. 有稳定且知名的文化品牌或代表性项目(如“书院大讲堂”、“国学夏令营”等)
B. 有品牌意识但尚未形成稳定项目
C. 无品牌建设
44. 数字化传播渠道(多选题)
A. 官方网站
B. 微信公众号
C. 短视频平台(抖音/视频号等)
D. 直播活动
E. 无线上传播渠道
F. 其他(请注明)
45. 持续运营的主要难点(多选题)
A. 资金不足
B. 专业管理人员缺乏
C. 活动策划与组织能力弱
D. 管理体制不顺(多头管理)
E. 政策支持不足
F. 市场吸引力有限(游客少)
G. 文物保护与利用的矛盾
H. 其他(请注明)
第七部分:活化结果表现
53. 46. 年游客/参与人数最近一年(2025年)约______人次(填空题)
47.数据来源(单选题)
A. 官方统计
B. 估计
C. 其他(请注明)
48. 日常人气(单选题)
A. 高(周末或节假日人流密集,平时也较多)
B. 中(周末有人,平时较少)
C. 低(平时几乎无人,仅活动时有少数人)
49. 活动活跃程度(单选题)
A. 高频稳定(每月多次活动)
B. 周期性(每月或每季度固定)
C. 偶发(一年几次)
D. 基本没有
50. 主体参与程度(单选题)
A. 多主体互动(管理方、居民、学校、企业等共同参与)
B. 有限参与(主要为管理方组织,外界参与少)
C. 以游客观看为主,缺少互动
51. 文化功能延续程度(单选题)
A. 强(书院的教育、讲学传统得以延续,功能充分实现)
B. 一般(部分传统得以体现,但功能较单一)
C. 弱(主要作为文物景点,教育文化功能基本消失)
52. 初步活化类型(您认为当前最符合)(单选题)
A. 旅游型(以参观游览为核心)
B. 教育型(以研学、国学教育为核心)
C. 研究型(以学术研究、高端论坛为核心)
D. 综合型(旅游、教育、研究并重)
E. 低活化型(保护为主,利用较少)
问卷到此结束,感谢您的耐心填写!
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